皮皮范文网欢迎您!
首页 >  教案大全 >  幼儿园教案 >  幼儿园小班教案 >  幼儿园小班科学教案 >

小班科学--我的小脚

内容与要求:

1.在认识小脚的基础上,知道小脚的本领。

2.乐意学习一些保护小脚的方法,有进一步认识自己身体的兴趣。

环境与材料:

1.幼儿出生证印有小脚脚印的;

2.前期用脚做的水粉画

活动过程:

一、导入环节:比一比小脚印的变化

1.师:我们先来看一张图片,你们猜猜看,这是什么?是什么时候拍的?(教师出示一位幼儿带来的出生证上的脚印)

2.师:我们再来看看另一张照片,这又是什么?和刚刚的图片有什么区别呢?

3.小结:原来每个人的小脚印是会随着长大还变化的,越长大,脚印就越大。

二、游戏环节:认一认自己的小脚

1.师:我们的小脚上有些什么?(脚趾、脚跟、脚趾纹路、脚背、脚心、脚底)

2.师:那让我们做个小游戏,我说什么,你们就做什么。

你的脚趾在哪里?我的脚趾在这里。

你的脚跟在哪里?我的脚跟在这里。

你的脚背在哪里?我的脚背在这里。

你的脚心在哪里?我的脚心在这里。

你的脚底在哪里?我的脚底在这里。

三、讨论环节:说一说小脚的作用

1.师:每个小朋友都能快快的找到小脚上面的东西,那如果我们缺了一样会怎么样呢?

2.小结:小脚上面每样东西都很重要,缺了一样我们可能都走不了,跑不了了。

四、提升环节:讲一讲保护小脚的办法

1.师:谁来说说小脚有哪些本领?(可以跑、跳、爬、走等)原来我们的小脚本领那么大,那让我们来说说怎样可以保护我们的小脚呢?(幼儿泛说)

2.师:老师把保护小脚的办法编成了一首儿歌,只要我们牢记在心,我们就一定能保护好我们的小脚,让我们一起来念一念吧。

儿歌《小小脚》

我的小脚本领大,

我要好好保护它。

洗脚脚,剪指甲,

抹香香,穿鞋袜。

不让硬物伤害它,

小小脚,爸妈给。

好好保护记心上,

记心上!