活动目标:
1.在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。
2.乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。
活动准备:
物质:1.幼儿人手一张操作纸、蜡笔2.课件
经验:能点数1-3,并有初步的对应能力。
活动重难点:
重点:在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。
难点:能按要求分发苹果。
活动过程:
一、观察图片
1、出示小熊一家:你们喜欢小动物吗?你最喜欢什么小动物?看看老师今天请来了什么动物?它们家有几只熊,猜猜分别是谁,从哪里分辨出来的。
二、分配食物
1.师:小熊一家要吃早餐啦,饭前我们要分餐具,看看哪个碗是给爸爸的,并请幼儿陈述理由。(出示三只不同颜色、大小的碗)
小结:爸爸长得高长的大所以用大碗,宝宝长得最小所以用最小的碗,妈妈长得中中的,所以用中碗。
2.师:碗准备好了,要吃早饭了,猜猜它们会吃些什么东西?
3.师:看今天小熊的早饭到底吃些什么(出示蜂蜜、玉米、鱼、苹果)
4.出示蜂蜜图片:他们最先吃什么呢?看看这三瓶蜂蜜怎么分呢?你觉得哪个是给爸爸吃的,哪个是给宝宝吃的,哪个是妈妈的?为什么呢?
小结:爸爸长的大,所以吃的多,所以吃最大一瓶的蜂蜜;宝宝长的小,所以吃的少,所以吃最小一瓶的蜂蜜。妈妈长得中中的,所以吃中中的蜂蜜。
5.出示玉米图片:接下来吃什么了呢?有几根玉米,那又要怎么分呢?
引导幼儿讲述玉米的粗细,并请幼儿做出粗细的动作。
小结:长得大的吃的多,长得小的吃的少。
6、出示苹果图片:接下来要吃什么呢?看看一共有几只苹果,你是怎么数的?
(1)原来我们只要找到一个点,顺着数就能知道有多少个苹果了。
(2)那我们怎么给熊宝宝家分苹果呢?幼儿自由发挥想象。
7、幼儿操作分苹果并陈述理由。
三、延伸活动
1.出示三个箱子:最后剩下什么没有吃啦?
2.延伸:鱼呀在箱子里,我们回去给他们分一分好不好?