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小班数学活动--按大小排序

活动目标:

1、学习按大小给三个物体进行排序,并匹配相应大物体。

2、培养幼儿学会用语言讲述操作过程和结果的能力。

活动准备:

1、ppt课件、教具:三种大小的小猫卡片、三种大小的小鱼卡片。音乐:《我爱我的幼儿园》、cd机。

2、幼儿人手一份操作材料:三种大小的小猫卡片各30张、三种大小的小鱼卡片各30张、小篮子30个。垫板30张。

活动过程:

一、导入活动,引起幼儿兴趣。

——“小朋友,今天有3位客人来我们这里了,我们一起欢迎它们的到来吧!”

二、出示ppt课件,引导幼儿观察并说一说。

1、进入介面(一):

(1)今天的小客人都有谁?(引导幼儿说是小熊的一家)

(2请小朋友比较一下,这一家子谁高大、谁矮小、谁最矮小。(请几位幼儿来说说)

2、进入介面(二):

(1)小熊的一家人这么早来还没吃早餐呢,老师为它们准备了一些早餐,请小朋友看看都有些什么食物呢?(请幼儿一起说)

3、进入介面(三)、(四)、(五)。

(1)“小朋友,老师帮小熊的一家准备好了早餐,想请小朋友一起来帮它们分一分,应该怎么样分呢?

(2)引导幼儿仔细的看看蜜糖、玉米、鱼、碗应该怎么分?

(3)让幼儿自己在下面说说。

(4)请幼儿逐个说一说。(按照大的对应熊爸爸、小的对应熊妈妈、最小的对应小熊宝宝)

三、交待要求,幼儿操作;老师巡回指导。

1、示范操作过程。

2、巡回指导,鼓励幼儿一边摆一边说。引导需要帮助的个别幼儿。

3、请每组的来幼儿说说自己是怎么摆的。

四、小结:

 ——鼓励摆得正确,并能用语言表达出来的幼儿。

五、音乐《我爱我的幼儿园》退场。