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小班数学--小熊请客

指南《科学》领域中指出3-4岁幼儿能手口一致的点数5以内的物体,并能说出总数。在平时的活动中我发现我们班幼儿总是不能准确的点数,每次我让拿4个雪花片总是有孩子拿错。而小班幼儿年龄较小,具体形象思维方式,所以本次活动我采用“小熊请客”情景的方法可以加深孩子的感受,希望通过这次活动幼儿能够对5以内的点数有进一步的了解。

活动目标:

1、能手口一致的点数五以内的实物,并说出总数。

2、能给1-5的实物进行点卡匹配。

3、能按照活动的规则进行操作,并乐于讲述。

活动重难点

重点:能手口一致的点数五以内的实物,说出总数

难点:能给1-5的实物进行点卡匹配

活动准备:1、小熊、小兔、小鸡、小狗的头像各一个。2、1-5的点卡若干。3、萝卜、小虫、骨头的图片若干。

活动过程:

(一)   开始部分

    1、情境导入激发幼儿兴趣(开始前放生日歌激起幼儿兴趣)

师:听,什么声音,啊原来是有人要过生日了

师:今天是小熊的生日,它请了三个好朋友来做客,你们想知道它们是谁吗?

师:你们猜它分别给小狗、小兔和小猫准备了什么好吃的?

(二)   基本部分

2、集体观察操作卡,鼓励幼儿大胆在集体面前操作

师:给小兔准备的什么?有几个?你怎么知道的?

师:哪一个点卡代表x呢?

师:给小鸡准备的什么?有几个?

师:请你来找一找哪个代表x呢?

师:给小狗准备的什么?有几个?

师:请你找找哪个代表x呢?

3、幼儿操作,教师指导

师:请你也来试一试吧,每个小朋友找一个小动物帮它找到对应的好吃的和点卡。

4、幼儿反馈操作单,教师个别点评查看幼儿操作是否正确

师:请你把你的操作结果放在前面,大家一起看看吧

(三)   结束部分

集体狂欢庆祝小熊生日,结束活动。

师:小熊今天真高兴有这么多的好朋友来参加它的生日会,它请我们一起和来跳舞来庆祝生日呢。

活动延伸

    餐后让幼儿自取5以内的玩具玩,加深幼儿对数的认识