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小班数学--糖果找家

活动目标1.学习将糖果按颜色(红、黄、蓝)分类。 2.乐意参加数学活动,体验数学学习活动的快乐。 活动准备 自制不同颜色包装纸的糖果(红、黄、蓝三色) 贴有不同颜色的三个筐子 糖果(红、黄、蓝三种颜色的包装)《幼儿画册》油画棒等。活动过程: 一、以小羊木偶导入,激发幼儿兴趣 1.出示小羊木偶:小朋友,你们好!你们知道我是谁吗?(小羊)今天我来你们小一班做客,你们欢迎我吗?2.我今天还给你们带来了礼物,想看看吗?请你们闭上眼睛,我的礼物才会出来。   3.出示自制的红、黄、蓝三种颜色的糖果 师:看,小羊给我们带来了什么礼物?(糖果) 有些什么颜色的糖果?4.帮助幼儿一起来(认识红、黄、蓝三种颜色) 二、玩“糖果找家”的游戏 1.认识糖果的家 (1)师:这么多糖果宝宝在一起,我们送给它们三个家。 出示贴有三种颜色标记的筐子:这是什么颜色?(红色) 这是红色标记,红色标记的家应该住什么颜色的糖果呢?(红色糖果) (2)老师示范送红色糖果回家,并说:红色糖果,送你回家。 (3)这是什么颜色?(黄色)、这是黄色标记,黄色标记的家应该住什么颜色的糖果呢?(黄色糖果) 我请宝宝来帮忙送糖果回家,还要和老师一样说一句好听的话:黄色糖果,送你回家。(4)这是什么颜色?(蓝色)这是蓝色的标记,蓝色标记的家应该住什么颜色的糖果呢?(蓝色糖果) 那老师来放糖果,请我们小一班宝宝一起来送,并且说好听的话,蓝色糖果,送你回家。   师:哎呀!小朋友们真能干,都把糖果送回了家,表扬一下自己。四、操作活动1.可是,还有很多的糖果也要找一个新家看看出示《幼儿画册》,观察画面上有什么?你们看到了什么?它们是什么呀?都一样吗?噢!都是不同颜色的糖果,下面漂亮的瓶子就是它们的家。2.谁愿意来试试,请个别幼儿示范操作,教师讲解。3.教师交代操作的要求,请宝宝们先找到不同糖果的家在用蜡笔画一条线来连一连,连的时候注意看清楚,是哪个糖果的家,每一种糖果只要画一条线就可以了。幼儿进行操作,教师巡回指导。4.集体进行验证。