活动目标:
1.能根据物品的颜色匹配相同色的家。
2.体验与同伴共同操作、游戏的快乐。
活动重点:
根据物品的颜色匹配相同色的家。
活动难点:
根据物品的颜色匹配相同色的家。
活动过程:
一、 师生问好。
师:“小朋友们好。”
幼:“师好。”
二、引导幼儿自主探索,讲一讲自己所摸到的物品。
1.小朋友们看桌子上都有一个什么?
幼:盒子
2.那你们知道盒子里装的是什么呢?
幼:不知道。
师:你们想知道吗?(那我们就动脑筋想一想用什么办法才能知道呢?打开盒子,哎呀,可是这个盒子打不开呀?再想想,引导摸得动作。)(再摸之前讲清楚,摸得时候我们不要一个一个的摸,只能摸一个东西)
3.提问:看看你摸的是什么?小朋友们举手说:“你摸到的是什么,并知道它是什么颜色的)
幼1::我摸得的是糖果,它是红颜色的。”
幼2:我摸到的是积木,它是红颜色的。”
幼3:我摸到的是糖果,它是绿颜色的。”
幼4:我摸到的是积木,它是黄颜色的。”
(小朋友们都在说老师听不清楚,我们一个一个的说)
三、 分一分,游戏:送宝宝回家。”
(我们小朋友都有自己的家,栾老师也有自己的家,可是我们小朋友手中的糖果宝宝和积木宝宝也有自己的家,看,这就是它们的家。)
1.提问:这个家是什么颜色的呢?
幼:红色。黄色。绿色。
2.那红家应该住哪种颜色宝宝的家里面呢?
(分小组送宝宝回家,如苹果组的宝宝,把你手中的糖果和积木宝宝送回家。送的时候可要看清楚,并一边送一边说。)
四、 活动评价:
(小朋友们都把糖果宝宝和积木宝宝送回家了,那我们一起来看看有没有送错的)(盒子举起来,给幼儿看有没有,没有就表扬真棒,有错的就说:“还有一些宝宝没有回到自己的家,我们一起来把它们送回家吧。)
五、 活动延伸
通过游戏《五彩圈》,帮助幼儿复习巩固,本节课所学的知识。
我们小朋友真棒,把糖果宝宝和积木拜拜都送回家了,现在我们跟着栾老师一起去玩个我们小朋友都喜欢玩的游戏,游戏的名字叫《五—彩—圈》。