活动目标：1.通过游戏的方式学会排除大小、颜色、摆放位置的干扰找到指定的几何图形。
2.体验数学活动的快乐，喜欢数学活动。活动准备：1.幼儿有关几何图形的认识；2.自制大图书一本（内有流程图、相应故事情节背景图和各种形状的大木箱、山洞牌、密码钥匙、密信三封）
3.幼儿操作材料各种几何图形若干。
活动过程：一、故事引出：灰太郎和懒洋洋
1.出示故事书，简单介绍故事起情节，带幼儿走进故事情景中。
（1）小朋友你们看灰太郎又研制出了一种迷药，他把懒洋洋给迷倒了，需要解药，可是这次喜洋洋也没有想出办法，要请小朋友来帮忙，你们愿意帮助小羊们救出懒洋洋吗？
2.那我们来看看怎么才能取出解药救出懒洋洋吧！（带幼儿走进故事中）
二、逐页讲述，根据情节变化逐一化险为夷
1.根据提示，寻找山洞牌指定形状为正方形、三角性的的山洞。
2.根据提示寻找大木箱
提示：（1）大木箱不是红色的。
（2）大木箱不是绿色的。
（3）大木箱的形状是正方形的。
（4）请幼儿操作并找出正确的大木箱
3.根据提示寻找正确的密码钥匙
提示：（1）密码钥匙不是最大的那把。
（2）密码钥匙也不是最小的那把。
（3）密码钥匙的形状是三角形的。
（4）请幼儿操作并找出正确的密码钥匙。
4.根据提示寻找正确的解药宝贝盒救懒洋洋。
提示：（1）解药宝贝盒不是三角形的。
（2）解药宝贝盒不是正方形的。
（3）解药宝贝盒是正方形的。
（4）请幼儿操作并找出正确的解药宝贝盒。
三、活动结束
“非常感谢小朋友，懒洋洋在你们的帮助下吃下了解药，已经醒了！”（跳舞庆祝）