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小班音乐--我爱我的小动物

活动目标:

1.学唱歌曲,唱准曲调,吐字清晰,并大胆的在集体面前演唱。

2.能根据不同动物角色叫声的特点,随着歌曲旋律唱出来。

活动重难点:

能够积极地歌唱小动物叫声部分歌曲。

活动准备:

    小羊、小鸭、小鸡、小猫等小动物的图片。

活动过程:

一、发声练习导入。

1.教师:小朋友们好!形式:(集体和个别)

幼儿:陆老师你好!

学唱歌曲。

熟悉歌词,能有节奏唱叫声部分。

    (1)引导小朋友有节奏的模仿小羊叫。

a.师:今天,小动物们也要和小朋友一起玩游戏。出示小羊,问:谁来了?和小朋友问好。

b.小羊问:小朋友知道我怎么叫的吗?

一名幼儿模仿小羊叫。

c.老师也来学学小羊叫吧,听好,是怎样叫的。(教师有节奏的模仿小羊叫)

d.谁来学一学?

多名幼儿来学。

(2)引导小朋友有节奏的模仿小猫叫。

a.谁又来了?和小朋友打招呼。(教师出示小猫)

b.问:小朋友你知道小猫怎么叫的吗?

c.我也要来学一学小猫叫,小朋友听好我叫得好听吗?(教师有节奏的模仿小猫叫)。谁也来学一学?

d.一名幼儿来学后小组学

(3)引导小朋友有节奏的模仿小鸡叫。

a.师:叽叽叽,谁来了?小鸡也要和小朋友交朋友朋友呢?小鸡怎样叫的呢?谁会有节奏的叫一叫的呢?

b.请2名幼儿模仿后集体模仿。

(4)引导小朋友有节奏的模仿小鸭叫。

a.当当当,谁也来了?追问:小鸭是怎样叫的呢?

     b.请能力弱的孩子。追问:你会有节奏的叫吗?谁来帮帮她?

     c.集体有节奏的模仿小鸭叫。

    2.引导幼儿学唱歌曲。

(1)师:今天老师带来了一首歌唱小羊、小猫、小鸡、小鸭的歌曲,名字叫《我爱我的小动物》。(教师清唱歌曲。)

(2)请幼儿跟着琴声唱。

    (3)师幼对唱。

      接下来老师唱前面问的一句,你们来唱后面小动物叫的一句。

    (4)交换后再唱。

(5)男女生交换唱。

(6)站到爸爸妈妈身边,爸爸妈妈唱前面问的部分,宝贝唱回答的部分。