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小班音乐活动--牛奶三明治

一、活动目标:1、在“卖食品”的情境游戏中反复倾听,熟悉歌词,学习“吆喝”的形式演唱。2、尝试创编各种食物的名称用来替换歌词,发展幼儿想象力。3、体验与老师、同伴一同游戏带来的快乐。二、活动准备:一推车一辆。牛奶等食品的图片三、活动过程:(一)发声练习:师:森林里开了一家食品店,许多小动物都来买东西,猜一猜他们都喜欢吃什么?1 2 3 4|5 –|5 4 3 2|1 -‖小猫 爱吃  啥?  它爱 吃小  鱼。小狗 爱吃  啥?  它爱 吃骨  头。小鸡 爱吃  啥?  它爱 吃虫  子。小羊 爱吃  啥?  它爱 吃青  草。小兔 爱吃  啥?  它爱 吃萝  卜。(二)教师以卖食品售货员的角色推车入场1、创设情境:师:小动物开的食品店生意可真好,我今天呀,在我们小(2)班开家分店,卖的都是小朋友喜欢吃的东西,请小朋友猜猜我卖的是什么?(回顾幼儿已有的生活经验,为后面的创编打下基础)3、教师出示食品图片,给幼儿观看师:“小朋友们猜出了这么多,那你们看看我到底卖什么好吃的东西呢?”幼儿回答后,教师一一出示食品图片,请幼儿说一说图片上的食品是什么?边把图片按顺序贴在推车的前排,给幼儿观看。师:图片上的食品是什么?(三)游戏:卖食品,来感受歌曲,理解记忆歌词。1教师边推车边唱歌卖食品给幼儿,在一遍一遍的 “卖食品”的情境游戏中让幼儿反复倾听歌曲,熟悉歌词。(教师清唱)师:谁想买我的食品?(幼儿回答后把相应的图片拿下来给他,游戏直到食品图片全部卖完为止。)2、给图片重新排序师:今天生意真好,我的食品卖完了,我想请你们帮我来进货,请你们在送货的时候按我歌里的顺序把食品图片的排好。听好了,我要进货了~~教师边唱边请幼儿上来送卡片,按照顺序排好。3、请幼儿边唱边检查图片的顺序。师:这些食品图片都放对了吗?我们一起来听一听。(琴声伴奏)4、幼儿学歌曲。(1)师:你们想来做售货员卖食品吗?那要学会唱卖东西的歌,跟着老师一起来唱一唱。(幼儿看图片跟着老师演唱一遍)(2)师:为了让别人听清你卖的是什么,要唱的慢一点,声音响亮清楚点。(幼儿第二遍演唱歌曲)(3)难点:最后2个字,豆浆,要拖长,教师引导的时候可以用手作吆喝状,左边一次,右边一次,让幼儿控制好二拍的节奏。师:这次我们唱的很清楚,但是唱最后一样食品的时候,要把声音拖长一些,我们来试一试。豆~~浆~~我们听好音乐一起来唱一遍。师:买东西的时候,我们很开心的,脸上要笑嘻嘻的。我们再来一次。5、游戏:猜猜什么食品卖完了请幼儿闭上眼,教师边唱边拿走个别图片,请幼儿说说什么食品卖完了,(拿走3个图片)并且用歌唱来检查答案。师:现在我们一起来玩个游戏,“猜猜什么视频卖完了”,请宝宝们闭上眼睛。(教师一边唱歌曲,一边拿走个别图片)提问:什么食品卖完了?我们来唱一唱。游戏数次。6、创编歌词请幼儿进货,进行创编食品,教师即兴画出食品图片,补充进空白的图片里,幼儿来演唱。师:刚才好多食品都卖完了,我们又要进货了,这次我们进小朋友喜欢吃的东西,你们喜欢吃什么?举手告诉我。(四)结束。请幼儿帮老师一起推着车子,边唱边离开活动室。师:我们一起到别的班卖食品,好吗?