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小班音乐活动--两只小鸟

(音乐歌唱)

 活动目标:

1、            学唱歌曲,知道用自然柔和的声音演唱;

2、            在歌唱过程中,注意与同伴的声音保持一致。

活动重点:学唱歌曲,知道用自然柔和的声音演唱;

活动难点:在歌唱过程中,注意与同伴的声音保持一致。

活动准备:多媒体课件、 两只小鸟的卡片、 cd、 钢琴。

活动过程:

一、     入场

在音乐《小鸟》声中,师生学小鸟飞翔的样子有节奏地进入教室坐下。

二、     发声练习,提醒幼儿用自然柔和的声音演唱,并能唱准歌曲中的附点音符。

附练声曲:小鸟睡着了

1   2  |  3 .   4  |  3  3     2  2 |  1  -  |

(师)一只    小   鸟    慢慢    睡着  了,

(幼)两只    小   鸟    慢慢    睡着  了,

(师)三只    小   鸟    慢慢    睡着  了,

(幼)四只    小   鸟    慢慢    睡着  了。

三、引出歌曲内容,激发幼儿的学习兴趣。

1、教师引导幼儿在教室里找到教室布置的小鸟,并让幼儿知道一只叫丁丁,一只叫冬冬。

2、师:今天,老师给宝宝们带来一个关于这两只小鸟的一个故事,宝宝们想听一听吗?

3、幻灯片出示与歌词相对应的图片,让幼儿看图说说图上的内容,从而引导幼儿理解歌词内容,建立图谱。

4、根据图谱再次记忆歌词内容。

5、师:音乐家们把这两只小鸟的这一故事谱写成了一首歌,宝宝想听吗?

6、播放cd中的音乐。

四、幼儿一边看图谱,一边学唱歌曲。

1、教师:这首歌好听吗?想学吗?

2、教师边弹琴边唱歌,幼儿小声的跟唱。(2-3遍)

五、幼儿尝试边表演边唱歌

1、播放cd跟唱,边唱幼儿边自由用动作来表现。

2、在教师的带领下边唱边表演。

六、课后延伸:保护小鸟,保护小动物

1、师:小鸟为什么会飞走啦?

2、幼儿大胆假设

3、教师总结要保护小鸟。

七、退场

在歌曲声中,幼儿边唱边走出教室。

反思:

《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐。以幼儿感兴趣的故事情节导入,激发幼儿学习的兴趣,通过图谱帮助幼儿理解歌词。总的来说本次活动思路清晰,基本达到了教学目标,但在环节的衔接上还有所欠缺,教师的音乐基本功和应变能力还有待提高,形式显得有些单调。在以后的教学中,我会吸取经验,改进缺点,将教学活动组织得更好。