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小班音乐--水果恰恰恰

设计意图

   《水果恰恰恰》是一首旋律欢快,节奏感强的儿童歌曲,它运用了恰恰恰的节奏和幼儿喜欢的歌词内容,使歌曲显得非常活泼并富有生活情趣。根据小班幼儿的年龄的特点,他们的动作发展,自控能力较差,所以我以此为切入点来做小班幼儿的节奏乐,让幼儿用身体的动作来表示切分音节奏  x,尝试用一种乐器来进行演奏,以培养孩子的兴趣爱好为目的,发展幼儿的演奏能力。在活动中,运用了水果图片和节奏图谱,来激发幼儿活动的兴趣,感受打击乐带来的快乐。

活动目标

   1.熟悉乐曲结构,学习用动作来表示节奏  x 。  

   2.尝试与同伴合作表演,体验打击乐带来的快乐。

活动准备:1、水果图片2、节奏图谱 3、事先学过的歌曲《水果恰恰恰》。

活动过程

活动环节

活动预设

设计意图

一、回忆歌曲

感知结构 

1、回忆歌曲内容

师:孩子们还记得水果恰恰恰是怎么唱的吗?那我们一起来唱一唱吧! 歌曲里面都有些什么水果啊?

2、感知乐曲结构。  

师:我们刚才唱了这些好吃的水果,歌曲的最后我们是怎么唱的啊?(出示图谱)。  

回忆歌曲内容,出示图片激发幼儿的兴趣,感受歌曲的结构。

二、动作表现

    掌握节奏

1、刚才我们是用嘴巴来唱恰恰恰,还可以怎么样来表示呢?(引导幼儿用动作来表示切分音节奏  x)

2、掌握切分节奏“恰恰恰”

3、学会用动作来表示切分音节奏“恰恰恰”。

4、分组演奏  

熟悉图谱,掌握切分音节奏“恰恰 恰”,学习用动作来表示切分音节奏  x 。 

三、乐器表现

    合作演奏 

1、集体配器:介绍乐器,学习打击的方法。  2、分组演奏   3、表演演奏

学习用乐器演奏并尝试与同伴合作表演,体验打击乐带来的快乐。