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小班语言教案--小袋鼠
活动背景： 刚入园的孩子年龄尚小，加上是独生子女的缘故，生活自理能力较弱，许多幼儿平时走路还要爸爸妈妈抱着，如何帮助孩子尽快的熟悉幼儿园的生活，并尝试着自...
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小班语言--小老鼠摘果子
活动目标：1、倾听故事，愿意尝试用比较合适的动词来说一说小动物们摘果子的不同方法，感知它们摘果子的先后顺序。2、知道和朋友分享果实是一件快乐的事情。活动准备：物...
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小班语言--三只熊
设计思路：孩子在操作摆弄物品时，能逐渐认识一些事物的大小、简单形状等，他们的思维特征是具体形象的，他们喜欢观察不同的物品，能尝试对其进行分类、对应等，发现其差异。...
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小班语言--小蝌蚪找妈妈
日期班级执教设计意图《小蝌蚪找妈妈》的故事幼儿们非常喜欢，它们更喜欢黑黑的大大的小蝌蚪，而这一次活动是对故事活动的延伸。重在引导幼儿尝试用线条和图形来组合...
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小班语言活动--三只蝴蝶(第二教时)
活动目标1.理解故事内容，学习复述故事中的对话和短句；2.通过角色表演，体会好朋友之间相互关心的亲密情感。活动准备1.蝴蝶翅膀（红、黄、白）、指偶蝴蝶三只、花儿道具2....
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小班语言--小板凳歪歪
活动目标：1.学习朗诵儿歌，读准“菜、奶、衣、鸟、哝”的发音。2.运用看图讲述的方法，尝试在“连环式”的摆放中学习儿歌的内容。3.体会儿歌诙谐、风趣的特点。活动重...
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小班语言--米奇妙妙屋
【教学目标】1.在寻找米奇妙妙屋的情景中辨别不同的音乐，并能通过动作来表现。2、乐意和老师、同伴一起快乐地游戏。【教学准备】 ppt、音乐、视频【教学课时】 一...
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小班语言《会变的手》说课及反思
一、 说教材：“指南”的语言领域中明确指出：“为幼儿提供适宜的低幼读物，和幼儿一起看图书、讲故事，丰富其语言表达能力，培养阅读兴趣和良好的阅读习惯。”《手，手，手...
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小班语言教案--谁来了
教学目标： 1、根据常见动物的某一特征猜动物，并大胆说出小动物的名称以及自己的想法。 2、学说“动物的长长的”“请进”，体验和好朋友在一起的快乐。教学准备...
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小班语言游戏--小动物模仿秀
[游戏取材和意图设想] 本游戏活动教材选自“中国皮皮范文网”同名游戏教案。 小班幼儿在平时的生活和游戏中已认识了很多小动物，并对一些身边常见的小动物的叫声...
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小班语言--大卫不可以
活动目标：1.感受大卫的调皮捣蛋，模仿妈妈生气的语气讲述“大卫，不可以------”。2.初步理解故事内容，知道哪些事情是不可以做的，积累生活经验。3.感受妈妈浓浓的母爱。...
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小班语言活动--小猴请客
活动目标：1. 知道做主人要热情，有做小主人的积极愿望。2. 知道故事的名称，了解故事的情节，掌握简单的接待客人的礼貌用语。活动准备：1.图片2.挂图活动过程：一、出事猴子...
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小班语言活动--圆圆圆
目标：1学会念儿歌、能根据原有儿歌格式替换儿歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。2、积极参与活动，体验与家长一起创作的快乐。准备：1、在日常活动中引导幼儿找找圆...
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小班语言--落叶（儿歌）
一、活动目标：1.在情境中进一步理解秋天有许多树叶会飘落。2.学习朗诵儿歌，能自主表达和表现儿歌内容。二、活动准备：有过拣落叶看落叶的经验；红色和黄色落叶洒落在...
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小班语言--迪迪医生
四、设计思路：温暖的春季，细菌很容易滋生，各种呼吸道疾病也接踵而来，这段时间班级中生病和打预防针的孩子渐渐多了，但是小年龄的孩子往往都很怕打针吃药。3－4岁的小年龄...
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小班语言--啊呜
一、说设计思路（包括对教材的分析、对幼儿的分析、目标的定位与价值、活动的准备等） 设计《啊呜》这样一个小班活动，给予以下四个方面的思考：（一）教材适宜性 ...
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小班语言《妈妈》
活动目标： 1. 能从诗歌中体验到妈妈对孩子的爱。 2. 会有感情地朗读诗歌。 3. 能用较长的句子讲述妈妈的爱。 4. 认读重点字词：洗脸、梳头发、换衣服。...
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小班语言活动--谁来了
活动目标⒈理解故事内容，简单描述角色间发生的事情。⒉知道自己一个人在家时不能轻易开门。活动准备故事背景图一张，活动的小动物。活动过程一、生活经验导入⒈你家...
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小班语言活动《水果屋》
活动目标：1、感受童话故事中的语言美和意境美，了解故事的主要情节，体会丰收给故事主人翁带来的喜悦和烦恼。2、学习用动作表现词语：摘、拉、推3、乐意在实践中说一说...
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小班语言--下雨啦（看图讲述）
一、活动目标：1、喜欢这个故事并享受观察图片的乐趣，愿意讲述故事。2、尝试用简短的话语讲述故事中的开始、发展和结局。3、初步学习在讲述故事时加入形容词和动词...
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小班语言活动--下雨啦
活动目标：1、在故事情境中，乐意听听 、说说、想想小白兔和小袋鼠避雨的好办法。2、感受小白兔和小袋鼠互相帮助想办法避雨的快乐。活动准备：1、物质准备：故事课件2、...
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小班语言《嘘》
活动目标：1.通过阅读发现画面中会有声音的物体。2.了解故事内容，练习模仿象声词。3.初步了解句式“请不要……”，学习礼貌地表达个人意见。活动准备：1.教学大书《嘘》...
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小班语言--谁敢嘲笑狮子
活动目标：1、观察并理解画面，知道动物最厉害的本领2、运用肢体动作体现动物的特点，增强身体的动作的灵活性和协调性3、能正确认识自己及朋友的长处，为自己的优势感到...
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小班语言活动（转载）
小兔子的帽子 一、教材内容与幼儿情况分析 天气凉了，大树变得光秃秃的，人们穿上了厚厚的衣服，这就是小班...
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小班语言--砰砰砰与咚咚咚
一、活动目标：1.理解故事，学会“咚咚咚，，请开门，我是”的句式。2.喜欢听故事，懂得礼貌敲门的必要性。3.能简单续编小猴子有礼貌敲门后的情节。二、活动准备：1.熊奶奶、小...
