活动目标：在找宝藏的闯关游戏中，发现abcabcaba aba的规律，体验闯关成功的快乐。环境与材料：自制课件、操作材料每人一份。活动过程：一、情景导入，找寻宝藏听说在很远的地方有一个神秘的宝藏，里面藏了很多的礼物。要想拿到礼物，就需要小朋友们一起动脑筋进行闯关，你们有信心拿到吗？那你们出发找宝藏吧！二、闯关游戏，发现规律（一）第一关：选路（发现规律abcabc）过渡句：走入了一片大草地，在草地上看到一条彩色的路。1、提问：这条彩色的路有什么颜色？小结：这条路有红色、蓝色、黄色3种颜色。2、提问： 仔细看看这条路有什么规律？小结：这是一条颜色有规律的路，红蓝黄红蓝黄。过渡句：让我们继续往前走吧。3、走到岔路口，有3条路。提问：该往哪里走呢，到底哪条路能走通？ 小结：后面的路和前面的路的规律要一样，才能走通。4、游戏: 请幼儿站在自己认为能走通的路的前面。5、提问：你为什么选择这条路？小结：原来我们要走是一条红蓝黄 红蓝黄，有颜色规律的路。过渡句：你们观察真仔细，我们闯过了第一关，太棒了！（二）第二关：帮助小猴子排队过渡句:咦，这里有群小猴，我们快问问小猴，我们该往哪儿找宝藏呢？小猴：小朋友们，请帮我们有规律地排好队，我就会告诉你们宝藏藏着什么地方？1、提问：仔细看看，这群猴子有什么不一样？小结：这些猴子服装和动作不一样。2、幼儿操作要求：引导幼儿观察已排好队猴子的规律，接着往后排。3、集体纠错同伴互相检查是否排队了，请个别幼儿说一说。4、提问：发现什么规律了？ 小结：排队的时候不仅仅考虑一个特点，有时候会出现一个特点或二个特点。过渡句：太棒了，我们又闯过了第二关！（三）第三关：找钥匙1、出示3把钥匙：观察钥匙上的花的排队规律。2、播放录音：（黄花红花黄花 黄花红花黄花）提问：听到了什么？（请幼儿复述指令）小结：仔细听好提示很重要。3、 游戏：几号钥匙上花的排队规律和提示是一样呢？请站在它的前面。提问：你们为什么选择这把钥匙？小结：原来这把钥匙上，花的排队规律和小精灵的提示一样的。四、活动延伸太棒了，我们终于闯过了最后一关！宝藏终于找到了！（出示宝藏）分享礼物。
