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​中班科学--手能“看”东西

中班科学:手能“看”东西
活动目标
.    体验通过手的触摸能识别各种物品。
.    能用恰当的语言和词汇描述物品的质感。
活动准备
.    神秘袋(布袋或大纸袋)。
.    不同质感和形状的物品,例如洋娃娃、笔、玩具车、海绵玩具、小碟子、钥匙等。
活动内容
学习领域:                           
形式:集体

1. 把上述物品放在神秘袋里,请一位幼儿摸一件物品,向幼儿提问:
•你摸到的东西是硬的还是软的?
•是什么形状的?
•是重的还是轻的?
2. 引导幼儿描述对象的质感,猜猜那是什么,然后把它拿出来,看看猜得是否对。
3. 两个幼儿组成一个小组,一个幼儿摸神秘袋中的物品,并描述摸到的物品的感觉,请另一个幼儿根据第一个幼儿的描述猜摸到的是什么。然后两个幼儿交换继续做游戏。
4. 与幼儿讨论没有眼睛手也能辨别物品的原因。
5. 请幼儿根据要求寻找活动室里的物品,如硬的东西,软的东西;粗糙的东西和光滑的东西。还可以引导幼儿根据物体的软、硬,粗糙及光滑等不同的特点进行分类。
评价
• 能凭手的触觉辨别物品。
• 能运用恰当的形容词描述物品的质感。
备注
活动建议:
• 神秘袋里的物品应是幼儿所熟悉的。