学习目标
. 进一步了解海底世界生物的多样性。
. 尝试用身体动作表现故事情节，发展创造力。
. 学习续编故事，发展想象力和语言表达能力。
活动准备
. 海洋动物图片。
. 有关海底世界的影片或录像。
. 轻快的音乐。
活动过程：
1. 出示海洋动物图片，请幼儿猜猜这些动物在哪里生活。
2. 让幼儿欣赏有关海底世界的影片或录像，向幼儿提问：
. 在影片中，你看到了什么动物？
. 这些动物的外形、颜色是什么样的？
. 除了动物外，你还看到了什么？
3. 播放音乐，请幼儿幻想身在海底世界，听着老师的描述，作出与情节相适宜的动作：
我们现在乘船出海了（晃动身体），大家穿上潜水衣，戴上潜水镜和氧气筒，出发啦！（做出跳船的动作）。好多美丽的小鱼在前面游啊游，快去追上它们。小朋友，这里有美丽的珊瑚，那里有海龟，还有一群小虾。鲨鱼（可请一位幼儿扮演鲨鱼）来了，我们快快游（加快动作）。鲨鱼走了，大家可以慢慢游（减慢动作）……
4. 鼓励幼儿一起创编故事内容，加入不同类型的海洋动物。
5. 活动完成后，请幼儿回忆故事中曾提到的海洋动物。
活动评价
. 能说出一些海洋动物的名称。
. 能续编故事。
. 能根据故事情节做适宜的动作。
