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​中班数学--训练小海狮

中班数学:训练小海狮

学习目标

学习分辨前、中、后的位置。

学习听指令做动作。

活动准备

 三个海狮头饰。

 鱼的图卡。

《动物真有趣》幼儿用书或电子书第 5 页。

活动过程

学习领域:                        

形式    :小组

1. 请三名幼儿戴上海狮头饰,扮演小海狮,面向扮演训练员的老师排队。

2. 请“小海狮”说出自己的位置,例如“我在(同伴的名字)的前面。”

3. 三名“小海狮”听老师的指示,模仿海狮做动作,例如:

 前面的小海狮拍拍手。

 中间的小海狮扭扭腰。

 后面的小海狮跳两次。

4. 动作表演完成后,老师表示要把鱼奖给小海狮,请幼儿注意听老师的指示出来取鱼的图卡,例如:

 中间的小海狮出来拿一条大鱼。

 在最后面的小海狮出来拿两条鱼……

5. 请其他幼儿轮流扮演小海狮,进行上述游戏活动,认识前、中、后的位置。

6. 出示幼儿用书或电子书第 5 页,请幼儿说说图中海狮的位置。

活动评价

能分辨前、中、后的位置。

能按照老师的指令做相应的动作。

备注

活动建议:

老师可以通过调整游戏,增加幼儿参与活动的机会。如:请其他幼儿给前面的“海狮”送一条鱼,请幼儿与中间的“海狮”跳圆圈舞等。

利用生活环节加深幼儿对“前、中、后”方位的认识,如:排队环节等。