难点 过程中的交流、合作和互动 活动过程：
（一）准备
1、3个幼儿一组，各自挑1张喜欢的图形，拼1个图形娃娃。
2、幼儿分成红黄蓝三队，玩与图形娃娃交朋友的游戏。每对的1号当记分员。
（二）比赛
1、必答题——分类（答对记1分）
规则：1.按图形颜色分类（红色图形几个？……）
2.按图形形状分类（圆形有几个？……）
2、抢答题——比多少（摇铃，动作最快且答对记1分）
1.按图形颜色比多少（正方形脸上红色图形比三角形脸上红色图形多几个？）
2.按图形形状比多少（梯形脸上长方形比椭圆形脸上长方形少几个？）
（三）兑奖
规则：每个幼儿看兑奖券，答得对又快有奖。
轮流请各队一个小代表上来转大装盘，指针转到哪个图形，就说出那个图形名称，盘开来看是数字几，下面幼儿看看自己兑奖券上图形个数是不是能用该数字表示，兑奖者领奖（翻牌幼儿发给他们一人一个五角星）
（四）发奖
依据各队记分牌分数分别颁发奖牌。 价值分析：
以游戏的形式开展活动，激发幼儿兴趣，将幼儿进行分组，为后面比赛中的合作做好准备。
以比赛形式进行分类及比多少，让孩子在游戏中习得，自主活动中获得。并在活动中增进竞争意识和合作精神。
感知数形结合的乐趣。