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大班音乐活动《哈哈镜》

活动目标:

1. 用说唱的形式演唱双声部歌曲《哈哈镜》。

2. 通过玩照镜子游戏掌握双声部的演唱。

3. 在演唱时能控制自己的音量,尽量使两个声部保持和谐一致。

活动准备:

1.  幼儿已有照哈哈镜的经验。

2.  歌曲图谱一份。

活动过程:

一、活动导入,回忆照哈哈镜的经验,引起幼儿学习兴趣。

1. 师:你们知道哈哈镜吗?照哈哈镜的时候,你发现镜子里的自己会变得怎么样?(请 2-3 名幼儿来说一说:变高、变矮、变胖、变瘦)

2. 师:哦 ~~ 你照哈哈镜的时候发现了这么有趣的事情啊!今天呀,有一位小朋友也去照哈哈镜了,看看他变得什么样了!

二、学唱歌曲。

1. 学习歌曲说唱部分

( 1 )教师出示“胖、瘦、高、矮”四张图:你发现了什么?谁来说一说?(一会胖,一会瘦,一会高,一会矮)

( 2 )教师指着第一张“胖”的图片:照一照那个变胖了,我们一起说一说!

( 3 )教师指着“瘦”的图片:一会又变得怎么样了?(请个别幼儿说)我们一起来说一说!照一照那个变瘦了。

( 4 )用同样的句式说一说“高”和“矮”。先请个别幼儿说,再集体说一说。

( 5 )借助图谱,完整练习说唱部分。

师:照哈哈镜发生了这么多有趣的事情,我们一起来说一说!

( 6 )教师带领幼儿看图谱,用肢体动作表现照哈哈镜的事情。

师:接下来呀,我们小朋友也来做照镜子的人,我们小朋友一边照、一边说、一边说、一边把有趣的事情表演出来。

( 7 )请个别幼儿选择一个动作进行表演。

师:你最喜欢镜子里的自己变成什么样?你来学学哪个动作?

( 8 )再次完整表演说唱部分。

师:接下来,我们再来表演一遍,一边表演一边说,好吗?

2. 初步熟悉一声部部分

( 1 )   钢琴呈现副歌部分旋律一遍。

师:哈哈镜和小朋友玩游戏玩的可高兴了,听,他都唱起歌了。哈哈镜的歌声怎么样?(优美,连贯)

( 2 )   跟钢琴学唱副歌“哈哈镜”部分。

师:请你用“哈哈镜”这三个字配上刚才的音乐,也来唱一唱。(钢琴伴奏,练习两遍)

3.  学唱歌曲第二声部。

( 1 )教师清唱歌曲一遍。

师:今天,老师带来了一首好听的歌曲,叫《哈哈镜》我要来唱一唱,请你仔细听一听歌曲里唱了什么?

( 2 )   借助图谱,学习歌词

师:你听到了什么?我们一起来说一说。(根据幼儿回答的内容,出示相应的图谱,放在黑板的一边,说出一句就集体说一说。如果孩子第一遍听不出,教师翻唱第二遍)

( 3 )教师带领幼儿唱歌曲一遍。

师:很好,你们都听出来了。那么你们看,老师的图片上有三条线,这些图片怎么排呢?请小朋友跟着老师一起试着唱一唱这首歌。一边唱一边找一找这些图片排在哪里。等下请一位小朋友来排一排。

( 4 )图谱排序

请一名幼儿将上来将“哈哈镜真有趣”“照呀照的的真开心”“大家乐的笑嘻嘻,笑嘻嘻”三句话的图谱贴在相应的位置。

( 5 )教师和幼儿一起一边演唱歌曲,一边检查排序是否正确。

师:老师先不清小朋友来纠正,我们一边唱歌一边检查一下对不对,好不好?

( 6 )师幼一起演唱歌曲一遍

师:让我们一起用好听的声音唱一唱这首歌,好吗?

( 7 )用跳跃的声音来演唱说唱部分。2页,当前第112

师:你最喜欢那一句?请你来唱一唱。

幼儿说到最喜欢说唱部分的时候,师:为什么喜欢这个照镜子的事情?(有趣)我们要说这些有趣的事情,我们应该用什么样的声音?让大家一听就很开心的 ?( 跳跃、短促的声音 )

请个别幼儿用跳跃短促的声音演唱说唱部分。

( 9 )完整演唱歌曲一遍

师:请小朋友用好听、整齐的声音再来唱一唱这首歌。唱到照镜子这件事的时候声音要跳起来,要短促一点。

4.  学唱歌曲第一声部。

(1) 幼儿演唱第二声部,自主发现二声部的不同。

师:接下来,老师还要继续和小朋友玩游戏。我会和大家一起唱歌,可是有一个地方和你们唱的不一样。请小朋友一边唱歌,一边听一听老师和你们唱的什么地方不一样。

( 2 )出示二声部图谱

师:你们在说照镜子的事情的时候,我在唱什么?(哈哈镜)唱了几次呢?(四次)正好和你们说的照镜子的事情对起来。

( 3 )   教师唱一声部,幼儿演唱二声部。

师:我们要继续这个游戏。我是哈哈镜我唱“哈哈镜”。你们是照镜子的人,就要说照镜子的事情。老师做动作就是在提醒你们要说什么,别忘记自己的任务哦!

( 4 )用连贯优美的声音唱一声部“哈哈镜”。

师:真棒,我这个哈哈镜都把你们照出来了,一会胖、一会瘦、一会高、一会矮。那么老师也想来照哈哈镜了。你们愿意当我的哈哈镜吗?当哈哈镜要唱什么?这个哈哈镜声音和说照镜子的事情的声音有什么不一样?(教师用波浪手型提示是比较连贯、优美的)

( 5 )师幼交换角色演唱。

师:很好听!你们这些哈哈镜呀,一定能把我的高矮胖瘦照出来。你们是?(哈哈镜)要唱哈哈镜。我是照镜子的人,我说照镜子的事情。准备好啦!

( 6 )再次练习

师:这次要把我的高矮胖瘦都照出来。

三、分声部完整演唱歌曲。

师:刚才是小朋友和老师玩游戏。现在要请小朋友和小朋友玩游戏了。

教师提醒“哈哈镜”要用连贯的声音来唱,照镜子的小朋友要用跳跃的声音来唱。

1. 左边三排先当哈哈镜,右边三排当照镜子的进行分声部演唱。

2. 交换角色演唱。

四、结束活动

下课后,我们可以找个好朋友,两个人一个做哈哈镜,另一个来做照镜子的人,一起来边玩游戏边唱这首《哈哈镜》的歌。

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