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​大班音乐活动--友谊天长地久

大班音乐活动:友谊天长地久

活动目标:1、理解歌曲内容,熟悉歌词,熟悉旋律。2、提醒幼儿弱起小节应卡准节奏。活动准备:音乐:友谊天长地久。活动过程:一、律动练声。律动:《织布》、《斑鸠调》  练声:《庆祝六一》、《山谷回音真好听》。

二、谈话导入活动。

教师:孩子们,再过几个星期,孩子们就毕业了!老师和小朋友在一起已经三年了,现在,你们快要毕业了,老师和小朋友就要分开了,以后我们还是好朋友吗?

教师小结:老师看到孩子们即将成为小学生,老师为你们感到高兴,虽然以后老师不能陪伴在你们身边了,但老师会一直记得你们,我们还是好朋友。

三、引出歌曲,聆听歌曲。

1、教师:有一首歌曲唱的是朋友之间的友谊,分别的时候,好朋友

总是唱起这首歌,我们一起来听一听。

2、播放音乐“友谊天长地久”,幼儿完整欣赏歌曲。

教师:歌曲的名字是什么?(友谊天长地久)歌曲里都说了什么呢?(请幼儿说一说)我们再仔细聆听。(教师清唱)

3、教师富有感情地朗诵歌词。

教师:歌词里说了些什么?说的最多的一句是什么话呢?什么意思呢?“旧日的朋友”表示什么意思呢?“怀想”又是什么意思呢?

教师小结:旧日的朋友是指认识的老朋友,怀想是指想念原来的老朋友,像忠锦现在去上海上学了,他以前是和我们一起上学,他就是我们的旧日朋友,等我们毕业后,大二班的所有小朋友就是我们的旧日朋友。

4、初步学唱歌曲。

教师:这首歌曲好听吗?(好听)今天我们也来学习这首歌曲,当我们想朋友的时候就唱起这首歌曲。

教师:现在和好朋友一起面对面来听这首歌曲吧!(教师自然的带动幼儿与邻座的孩子目光对视,随着接怕轻摇身体)我们先跟着音乐用“嗯”来 哼唱。

教师:听着这首歌曲,你想起了和好朋友在一起的什么事儿?(幼儿说一说)

5、教师有感情地边谈边唱,引导用轻声哼唱的方法完整的感受旋律,并初步的跟唱。

四、活动结束。