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幼儿园大班音乐活动公开课教案--每当我走过老师的窗前

    

活动内容:《每当我走过老师的窗前》(音乐活动)

活动目标:

1.      让学生深切感受老师精心培育下他们茁壮成长,从而培养他们对老师尊敬与爱戴之情。

2.      引导幼儿能有感情地演唱歌曲。

活动准备:电子琴、电视、dvd、《每当我走过老师的窗前》(音乐)

活动过程:

一.复习歌曲《捉泥鳅》引导幼儿表现出渴望童年是自由生活

二.创设情景、导入新课:

1. 猜一猜,自从踏进学校的门槛,我们就生活在她的身边,从一个爱 哭的孩子,变成了一个乖巧懂礼貌的好孩子,她为了我们一直都很努力   的工作。这里的她指的是谁?

提问: 2. 猜一猜,这里的她指的是谁?

三.让幼儿感受音乐情绪,学唱新歌曲

1. 教师示范唱《每当我走过老师的窗前》。

2. 播放音乐,让幼儿认真地听,并回答问题。

提问: ①这首歌曲的情绪是怎样的?

②这首歌曲可分几段?

1. 请小朋友跟着老师按节拍朗读歌词。

3.      播放音乐,鼓励小朋友打着节奏跟老师轻唱歌曲。

4.      教师弹奏歌曲,鼓励小朋友跟着老师深情地轻唱。

四.师生互动,培养小朋友们的协作能力。

1. 分组唱、分角色唱、轮唱、合唱。

2. 音乐游戏:老师轻轻地唱一句,小朋友们大声唱一句,老师大声唱一句,小朋友们小声地唱一句。

五.播放音乐伴奏,请小朋友们用深情地歌声把这首歌送给每一位老师,结束课堂。