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大班音乐活动--猜拳

活动目标:

1.利用图谱学唱歌曲,并在学唱歌曲的基础上进行集体游戏。  

2.引导幼儿两两结伴游戏,掌握在“嘿”的地方出拳的游戏规则。  

3.体验与同伴合作游戏所带来的快乐。  

活动准备:  

1.图谱

2.《猜拳歌》音乐  

活动过程:  

一.学唱歌曲。  

1.师:小朋友们,你们想和老师学本领吗?今天老师要教你们一首新歌,叫《猜拳歌》,叫什么呀?你们想听吗?仔细听老师唱。  

师:好听吗?  

2.师:想再听一遍吗?不过这次请你们仔细听,你都听到了些什么?(师范唱音乐伴奏)  

   师:在歌里你们听到了什么?  

3.师:歌词都在黑板上了,可是它们的位置怎么排列呢?再听老师给你们唱一遍,然后我请你们上来排一排。(音师范唱音乐伴奏)   

4.师:歌词我们已经排对了,现在我们一起来听音乐学唱这首歌。(集体学唱歌)  

5.师:学会了吗?现在我们在加上动作,听着音乐一边做动作一边唱歌。(集体边做动作边唱歌)    

二.玩游戏《猜拳》  

1.师:《猜拳歌》这首好听的歌呀,我们还可以用它来玩游戏呢!可是怎么玩呢?    

规则:剪刀可以剪布;布可以包石头;石头可以敲剪刀  

2.师:游戏规则我们都了解了,现在我们和旁边的小伙伴两两听着音乐边唱边玩游戏吧。  

(发现问题并解决问题)师:老师刚才看见有的小朋友出拳快,有的出拳慢,有点不公平,怎么才可以公平呢?(说明有戏规则:唱“嘿”的时候在进行猜拳。出相同的动作时候要再次唱“剪刀石头布,嘿”)  

3.再次进行游戏,强调在“嘿”的时候出拳  

4.师:现在我们来用这个猜拳歌玩一个新的游戏,两个小朋友一组,面对面听音乐进行游戏,猜拳赢的小朋友做火车头,猜拳输的小朋友做火车尾。别忘了,在什么时候出拳啊?好,听音乐,做游戏啦!  

5.师:小火车头们,恭喜你们,你们胜利啦,现在请火车头带着你们的火车在去找一列火车进行游戏,赢的火车坐火车头,输的就只能做火车尾。(直到所有的孩子排成一列火车)  

三.结束  

师:小火车们,我们要出发啦!不过,出发之前请你们想一想,今天我们是用手来玩猜拳游戏的,那我们还可以用什么来玩呢?你们回去想一想,下次再和你们玩,好吗?师:好,我们一边唱猜拳歌,一边去找其他小朋友玩。