目标:
1.通过欣赏音乐节奏、力度、旋律的变化,感受乐曲热烈、欢腾的赛马场面。
2.学习用创造性的动作自由表现乐曲中不同乐段的情景和情节。
3.体验音乐游戏带来的快乐体验。
活动准备:
骑马图谱四张、红色纱巾人手一份。
活动过程:
1. 复习游戏:《何家公鸡何家猜》
2. 猜马蹄声导入,激发学生学习的兴趣,
师:听,这是什么声音?你们喜欢马吗?为什么?
3. 初听音乐《赛马》。
师:一起来听一首乐曲,你听到后有什么感觉?
幼儿回答。教师小结:乐曲的旋律很欢快,节奏感很好。
乐曲的速度怎么样?(有快有慢)
4. 创编动作。
师:让我们跟着音乐,一起来创编动作吧!
(1)播放音乐,幼儿自主练习。教师捕捉幼儿的动作。
提问:你做了哪些动作?请个别幼儿上来示范。
教师小结:扬鞭骑马、“驾~~~”“拉缰绳”等动作。
(2)结合纱巾听音乐做动作。
师:拿出你的纱巾,让我们一起来“赛马”吧!
(3)听音乐,跟着节奏初步尝试动作的练习。
点评:什么时候喊“驾~~”?拉缰绳的动作要有力。
(4)听音乐进行巩固练习。
5.音乐游戏的玩法介绍。
请三名幼儿和三名老师,围坐一起,进行示范演示。
师:怎么玩的?你想不想来试一试?
重点引导在传递纱巾的过程,如何进行配合。
6.集体玩游戏1—2遍。