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大班音乐活动?《快乐哆来咪》

大班音乐活动.《快乐哆来咪》

一、活动由来:

本班幼儿刚升入大班,却已在中班时期的日常活动中建立了良好的音乐常规。他们非常喜欢音乐活动,特别是在听到节奏感鲜明、欢快活泼的音乐时,更是情不自禁地想要抒发情感。在一次的活动中,孩子们听到了电影《音乐之声》中的插曲《哆来咪》,从他们的喜悦表情中可以看出,他们想随着欢快的音乐舞动起来,同时《纲要》中指出要支持、鼓励幼儿运用动作、表演等方式大胆表达对音乐的感受。因此我借助《哆来咪》这首好听的歌曲设计了此次音乐活动。

二、活动目标:

1、引导幼儿用丰富的肢体语言和动作来表现对音乐的感受。

2、体验与同伴共同游戏的快乐。

三、活动重难点:

1、活动重点:引导幼儿创编舞蹈动作。

2、活动难点:幼儿的动作合拍,富有节奏感。

四、活动准备:

(一)经验准备:

1、幼儿观看过《音乐之声》中演唱《哆来咪》的片段。

2、幼儿熟悉并能够演唱歌曲《哆来咪》。

3、幼儿能掌握一些舞蹈动作。

(二)物质准备:

1、表演道具:花环、彩带、披风等。

2、在音乐教室的地面上布置一个大的五线谱。

3、音乐:《快乐哆来咪》、《哆来咪》、《欢乐的牧童》。

五、活动过程:

(一)幼儿戴上自己的表演道具,如:花环、彩带、丝巾等,随《快乐哆来

咪》音乐,欢快进入活动室进行律动,激发幼儿参与活动的积极性,充分展现自我。

(二)引导幼儿演唱《山谷回音真好听》以及音阶1  2 | 3  4 | 5  6 | 7  i|

        i  7 | 6  5 | 4  3 | 2  1| 1 3  3 | 3 5  5| 2 4  4 | 6 7  7|进行发声练

       习,使幼儿气息畅通,能够唱准1----i音域中的各音。在演唱音阶时,

      幼儿分成七组分别扮演1—7的七个音符,教师来当高音i。幼儿站在

      音符在五线谱中的相应位置上,边唱边做动作来增加趣味性。

(三)教师和幼儿一同富有表情地、运用多种游戏形式演唱歌曲《哆来咪》

       如:齐唱、接唱(“do是小鹿多灵巧”由do这一组的幼儿来唱;“re

       是金色的阳光照”由re这组的幼儿来唱……),来巩固歌曲的内容和

       旋律。

(四)引导幼儿用丰富的肢体动作来表现歌曲。

       1、教师引导幼儿根据每句歌词的内容和自身的感受进行动作创编。

       2、引导幼儿欣赏同伴的动作,通过比较从中选择一些较适宜的动作。

       3、在教师的帮助下,将幼儿创编的动作进行输理并将其连贯下来。

       4、引导幼儿伴随着音乐用肢体动作愉快地进行表演。

(五)听《快乐哆来咪》的音乐,幼儿自由创编“再见”的动作离开活动室。