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拇指朝外

那是一堂美术课,老师教的内容是画巧手。

老师先教同学们玩手指游戏,就是让自己的手指变出各种不同的手势。老师先做了几个简单的示范动作后,让出了一段时间,由同学们自由想象。

班里一下子炸开了锅,同学们一个个地伸出自己的手掌,高兴地摆弄着各种可爱的姿势。变出的手势,有的像孔雀的尾巴,有的像山羊的角,有的像仙人掌,有的像鸡冠……

一只简单的手掌,居然能变出这么多的形象,这让同学们愈发感到新奇,他们玩得兴致盎然。

讲台上,老师看着同学们丰富的想象力,不住地颔首点头。

接下来,老师开始布置作业——从自己变出的手势中,挑出一个你最喜欢的,将它画下来。班里慢慢静了下来,同学们都拿出了图画纸,一只手比画着,另一只手拿着画笔,开始在纸张上描画起来。

同学们都沉浸在艺术的海洋中,就在这时,角落的一个女生,突然“哇”地一声哭起来。老师循声望去,坐在女生旁边的男生,正用拇指和食指,比画着一个“手枪”的动作,指着小女生的头,嘴里兴奋地喊着:砰——砰——旁边的几个同学忍不住哈哈大笑,旋即学起那位男生的动作,指着小女生的后背、后脑勺。

坐在后面的同学见状,也不由地学起了那个动作,不亦乐乎地像谍战片里的镜头一样,对着那个女生的方向,玩起了“手枪”游戏,有几个男生,甚至右手架在左臂上,玩得起劲。角落的那个女生,吓得躲到了桌子底下。

学校百年校庆,校方邀请了一批曾从这里毕业的老校友,为师生们做讲座。其间,叶教授饱含深情地回忆起她学生时代的这一幕。

这位蜚声海内外的大师级教授,那是需要仰视才能见到的。

礼堂里一片沉寂,台下所有的师生,仿佛置身于神圣的教堂里,接受着圣洁的洗礼。

叶教授的声音有点颤抖,她托了托鼻梁上的眼镜,继续说:“那是我最为难忘的一堂课,至今仍针尖般地扎在我的心窝。我是个早产儿,那时候的身子骨比其他同学都要弱,经常在课堂上打瞌睡,成绩老上不去。那时的我既黑又瘦,同学们常戏弄我、取笑我,叫我笨小孩儿。”

“我很感激当时的那位老师,是他的一番话,让我得以转身,从而瞥见了窗外的阳光。”叶教授双眼朦胧地说。

老师看见同学们在欺负我,语重心长地说:“同学们,我们每一个人都有两个口袋,前一个口袋,装着的是他人的不足;后一个口袋,装着的是自己的缺点。我们总是习惯把前一个口袋挂在显眼的地方,把后面的口袋深藏起来。殊不知,当你转身时,你后面的口袋,便一览无遗地暴露在众目之下了……”

“那位老师的一句话,至今还温润着我的心田,它成了我这一生的座右铭。”叶教授满眼泪花地说,“那就是——我们每一个人,都要学会将这个手势反朝自己,让问责的食指反视自我,让长着天使般眼睛的拇指,朝向他人。”

台下,良久的沉默后,响起了浪潮般的掌声。所有的人,都不由自主地举起手来,模仿着那个平常而不平凡的动作,然后调转方向,拇指朝外,食指朝内,向着自己的胸膛比试……