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咏怀古迹（其三）
1、 背诵《咏怀古迹（其三）》，赏析并积累一些名句； 2、 整体感知诗歌的感情基调，感受诗人的怨愤之情，品味诗歌沉郁顿挫的风格；3、 ...
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《太史公自序》教案
教学目标： 1.了解司马迁其人以及他创作《史记》的条件、指导思想。 2.学习司马迁高度的责任感和不屈的人格精神。 3.培养学生自主学习的意识。教学准备：预...
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《不会变形的金刚》教案
一、教学目标 1、通过人物形象分析方法评价文中的人物形象 2、多样性主题的探讨 3、通过阅读思考和领悟，认识自我树立正确的道德观、人生观念 （说明：从...
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毛泽东词二首（第一课时）
1 毛泽东词二首从容说课《毛泽东词二首》一课所选诗词为《沁园春 长沙》和《采桑子 重阳》。《沁园春 长沙》写于1925年深秋，是毛泽东离开湖南前往当时革命...
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高一语文林黛玉进贾府1
课题林黛玉进贾府·环境描写 第1课时教学目标知识与能力⒈了解贾府这一小说的典型环境及通过这一环境折射出的社会背景。⒉了解小说中环境描写的特点和作用，熟...
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青年在选择职业时的考虑
教学设想：因为本课相对来说比较抽象，学生在理解上存在一定的障碍，所以不能奢求学生读懂每一句话，应该利用本课训练学生筛选信息的能力。教学目标：一、筛选信息； ...
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《赤壁赋》教案
教学目标一、知识和能力1.熟读成诵，增加文言积累，积淀文言语感。2.体会景物描写之中深沉的感情，旷达风貌之下满腔的悲愤。理会课文景、情、理交融的特点。3.品味如散...
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《诗经》两首
《氓》教案教材分析:本单元鉴赏先秦到汉魏晋诗歌,从中可以发现我国古代诗歌创作的现实主义和浪漫主义的源头。教学重点是在熟读背诵的基础上，领悟诗中的思想感情...
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《当你老了》赏析指导
这是一首情诗，写给诗人终生追求的一位女性──毛德•冈。她是位才华出众的演员，但一直投身于爱尔兰的民族自治运动，并成为这场运动的领导人之一。在年轻时代，诗...
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阿房宫赋 同步测试
阿房宫赋同步测试一、选择题（共10小题，每题5分，共50分） 1.选择下列加点字注音正确的一项（ a ）a.突 兀（wù ） 水涡（wō） 不霁（jì）何虹 妃嫔媵（yìng）嫱 b.矗（zhù）立...
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获得教养的途径 [苏教版必修1]
【教学目标】1、知识层面：理解“阅读经典”对于“获得教养”的重要意义；2、方法层面：侧重“阅读方法”的探究与体验，培养学生良好的“阅读习惯”；3、情感层面：激发学生...
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《赤壁赋》课堂教学
师：讲《赤壁赋》不能不讲“乌台诗案”。（板书）苏轼与王安石同一时代，两人私交甚厚，但苏轼反对王安石变法，尤其“不敢默视”新法推行中的流弊，时时“缘诗人之义，托事以讽”...
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《前方》课堂教学实录
一、导入：同学们，前方是一个诗意的名词，它有梦幻般的色彩召唤我们，它有绚丽多姿的世界等候我们；它引领我们离开家园，奋然前行，它鼓舞我们实践人生，寻找精神的家园。这节课...
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《相信未来》
教学目标：培养学生独立赏析当代诗歌的能力具体的目标：1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。3、培养新诗鉴赏能力教学方法：...
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我与地坛教学全案
我与地坛(节选)从容说课《我与地坛》(节选)是史铁生用十五年的时间参悟生命的结晶。文章以第一人称的口吻抒写人生感受.表现了作者残疾后由自伤轻生到寻找新的生...
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《山中与裴秀才迪书》必修一
广东省广州市执信中学 谢 沂 ...
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《黑珍珠》教案
【教学目标】1、把握小说的情节，探究小说的主题。2、加深学生对成长的理解。3、了解、把握小说的常见的艺术手法（线索、细节描写、伏笔等）。【教学重点】小说的情节，...
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我的空中楼阁 备课
备课资料 一、课文赏析1. 虚景实写借物言志 ——《我的空中楼阁》赏析《我的空中...
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《包身工》必修一
福建省南安市国光中学 黄群英 ...
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《记念刘和珍君》必修一
广东省广州市第七中学 巫红涛 ...
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《百年的美丽》学案
学习目标：1、学习本文正面描写和侧面描写相结合的人物描写方法；2、理解本文叙议过程中穿插引用古今中外名人言行的作用；3、领悟居里夫人崇高的精神境界和伟大的人格...
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高一语文上册《诗经》知识点总结
一、词语氓 蚩蚩 愆期 将子无怒 垝垣尔卜尔筮 咎言 载笑载言于嗟鸠兮桑葚 犹可说也 其黄而陨 自我徂尔淇水汤汤 渐车帷裳 罔极 靡有朝矣咥笑 夙兴夜寐 隰则有泮...
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课题--促织
【教学目标】掌握重点的文言实词、虚词，归纳一词多义、词类活用现象。理清本文跌宕起伏、曲折多变的情节，品味人物描写细腻传神的语言。通过了解作者生平、时代...
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过秦论
16、1教学目的1.学习运用历史资料提炼观点的方法。2.了解本文的语言特色：排偶句的运用。3.认识贾谊对秦代暴政的批判——“仁义不施”是秦王朝迅速灭亡的原因。教...
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中国现代诗二首（一）教案
《死水》教案【教学目标】1、通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，把握《死水》的思想感情和内涵。2、领会《死水》“反讽”“象征”的手法。3、鉴赏诗歌音...
