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雨霖铃
教学目的： 教学目的：1.体会情景交融的写作方法2.分析情与景交融所表现的意境教学重点：完整背诵，准确默写教学难点：体会柳词中的意象学习过程： 一、新课导入人有悲欢离...
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说木叶
●备课资料一、课文补注林庚简介林庚先生原籍福建闽侯（今福州市），19xx年生于北京，1933年毕业于清华大学中文系。1933年秋出版了第一本自由体诗集《夜》，1934年以后，他作...
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《鸿门宴》教案
【教学目标】1.掌握相关文言常识；2.了解鸿门宴过程；3.学习通过人物的语言、行动展示人物个性特征的写作方法；4.科学评价相关人物。【教学重点】目标1、3【教学方法】...
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记梁任公先生的一次演讲
第9课 一、整体把握1.全文可分几部分，各部分内容是什么？点读 课文大致可分为三部分。第一部分(第1段)：简述演讲的一些背景，为写演讲作铺垫。第二部分(第2～9段)：描写...
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《游褒禅山记》必修一
重庆市铜梁县第一中学 周玉崧 ...
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诗两首
第2课 一、整体把握《雨巷》1.分别概括每节诗的大意。点读 第一节，诗人首先给我们描绘了一幅梅雨季节江南小巷的阴沉图景；第二节从颜色、气息方面描绘“丁香姑娘...
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《一个人的遭遇（节选）》教学设计
教学目标：1、通过对作品的研读、探讨，理解“一个人”的含义及他的典型意义。2、理解人物在战争中的遭遇，对肉体及心灵造成的巨大灾难，从而对战争的罪恶有深刻的认识。...
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黄 鹂 教案
黄 鹂 教案 教学目标：把握课文的结构及内容，探讨文章蕴含的哲理，以及现实意义。品味课文的精彩语言。教学课时：一课时。教学方法：多媒体教学、讨论法。教学过程：1、 投...
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《劝学》课前预习学案
一、预习目标1、了解《荀子》及相关知识；2、掌握本文出现的重要字音、通假字、文言实词。二、预习内容（1）作者及其作品荀子，名 字 ， 时期人，...
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《我很重要》教案设计
教学目标 1运用学过的方法学会本课生字，并能正确书写生字。 2读懂课文，感受生命的美丽和可贵，真正明白“我很重要”，树立自信、自强之心。 3能...
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《物种起源》导言
●教学目标知识目标1.掌握“琐屑、审慎、变异、遗传、趋向、札记、付印、断言”等词语。2.了解达尔文及其进化论。能力目标1.筛选文章主要观点、概括要点，整体把握...
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《包身工》必修一
福建省龙岩市上杭县第二中学 谢文初 ...
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第四专题--像山那样思考
知识整理一、 字词。 1、 读准下列加点的字。 煮茗(míng) 蛰(zhé)居 闽粤(mǐn)(yuè) 丰腴(yú) 赭(zhě)色 乌桕(jiù) 远阜(fù) ...
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《荷塘月色》学案及随堂自测
课型：新授 学习札记〖学习目标及要求〗：1、学习目标：（1）通过阅读，培养学生积累知识的能力、审美鉴赏能力和探究能（2）领悟作者的思想感情；（3） 学习作者运用语言的技巧 （4）教...
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《沁园春长沙》教案
第一课时 教学目标：①品味关键词语，理解景中寓情，情中显志的特点。 ②感受毛泽东博大的情怀和革命的壮志。 重点及难点：①品味意象，感悟词中阔大的境界。 ②从词中...
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《落日》教案
教学目标 1、了解我们民族的历史，培养民族自尊心、自豪感，形成正确的世界观。 2、复习消息的文体常识，辨别消息和通讯的区别。教学设想 1、因为是自读课文，...
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《奇妙的对联》教学设计
教学目标： 1、了解有关对联的知识，掌握对联的特点。 2、鉴赏对联，感受语音魅力，提高审美能力。 3、尝试对对子。教学重点难点： 1、掌握对联常识，如对联的历史，平仄，对...
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《李将军列传》教案
教学目标： 1、 通过文本的研读，认识《史记》“不虚美、不隐恶”的述史优秀传统； 2、 通过文本的研读，感悟《史记》不仅写出了历史的真实，也富有文学的诗意； 3、 ...
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鸿门宴 教学设计
6 鸿门宴[教学目标] 一、知识目标： （1）了解司马迁与《史记》 （2）积累文言字词句，重点掌握多义词、通假字、古今异义词，了解文言虚词用法及辨别文言句式 二、能力目标： （1）培...
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《合欢树》测试
第一部分：1.下列各句中没有错别字的一项是（ ）a、“再试一回，不试你怎么知道会没用？”她说，每一回都虔诚地抱着希望。b、医院的大夫说，这实在太悬了，对于摊换病人，这差不...
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《荷塘月色》教学设计
第一课时〖教学要点〗了解朱自清散文的意境美。〖教学方法〗披情入境法。〖教学过程〗一、导入新课中国古诗中“月”的意象及其含义：1、李白《月下独酌》：花间一壶...
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《小狗包弟》必修一
山东省烟台市第一中学 刘世成 ...
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《劝学》学案
【教学目标】1、了解《荀子》及相关知识。 2、掌握本文出现的通假字、词类活用和特殊文言句式。 3、学习本文比喻论证、对比论证的方法，提高学...
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《沁园春.长沙》教案
课题：《沁园春.长沙》授课人：李法龙教学目标：1、品味赏析，理解借景抒情的特点；2、诵读，领悟词壮美、开阔的意境；3、感受作者远大的抱负和博大的胸怀，树立远大理想。教材分...
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《书愤》教学简案
1.介绍作者 陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著名的爱国诗人。他生活在金兵入侵，中原沦陷的时代，那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了...
