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2019中考语文专题复习资料--六册文学常识与课文主要内容汇总
六册文学常识与课文主要内容汇总
孟庆玲
一、古代文学部分
1、《诗经》：我国最早的一部诗歌的总集，收录西周到春秋时期的305篇,故又称“诗三百”分为风、雅、颂三部... -
第五单元 第一∽五课时——整合单元，进行专题化教学
第五单元 第一∽五课时——整合单元，进行专题化教学
[第一课时]
快速阅读，简介课文
说明：本单元约1.4万字，因为是古代白话小说，文字上的障碍比第三单元多，所以快速阅读... -
第一单元复习知识梳理
1.家
这篇散文以船、港湾、岸为喻，由眼前的现象入手，深入思考，写出了自己对人生、对家的独特思考。
一、基础知识
1.读准下列字音。
袅（niǎo） 祷（dǎo） 馨（xīn） 屑（xiè） ... -
词五首
宜昌市第三中学 蒋葵林
【教学依据】中国是诗的国度，灿烂五千年的中国文化，也闪烁着诗歌的光辉，唐诗、宋词已成为我国文学繁荣的一个象征，诗言志、词言情也成为中国... -
九年级语文下册学案及答案1
12人 生
一、 学习目标
1.熟读全文，注意读出文中几类人的特点。
2.探究作者的创作意图，表达什么意念，肯定或赞扬什么精神。
二、基础知识
1、给加点的字注音
陷阱（ ... -
2019中考语文先读后写--攀登科技高峰
主题阐述
高尔基说：“应当热爱科学，因为人类没有什么力量比科学更伟大、更所向无敌了。”契诃夫也曾指出：“科学是人生中最重要的、最美好的和最需要的东西。”综观... -
《杨修之死》教学设计14
杨 修 之 死一.导入假如有人问：在漫漫的历史长河中，哪一朝、哪一代最为人们所熟知？这时，我们就会发现一个有趣的现象：它既不是巍巍大汉，也不是赫赫盛唐，而是本应该鲜...
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庄暴见孟子
【重点难点提示】
1.学习本文运用逐步推理、正反对比论证的手法。
2.掌握“见、语、好、王”等异读词词义的辨析和“王变乎色曰：‘寡人非能好先王之乐... -
《岳阳楼记》教学设计
教学目标：
1. 通过自主学习、小组合作掌握一些文言词、句的意思。
2. 结合全文内容提炼出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的思想，并... -
《我的叔叔于勒》教学设计
【课文简介】
课文围绕于勒的命运构成了情节的开端、发展、高潮、结局。于勒是个败家子，不仅挥霍尽自己应得的财产，还“大大占用了”菲利普应得的那一部分遗产。菲... -
15、凤蝶外传
［学习目标导航］学习提示1、知识目标：了解有关凤蝶的知识。2、能力目标：学习科技小品文的写法。3、情感目标：培养热爱动物的感情。要注意对文章层次的划分，进而了解凤蝶...
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《谈生命》教学设计
《谈生命》教案
冰心
教学目标:
1、朗读课文，理清行文思路，理解作者对生命本质的认识。
2、品读课文，理解关键语句的深层含义，体会文章语言美和情感... -
2019年河北省中考语文备考--写作
作文在中考中有重要的意义。河北省中考语文卷面总分是120分，其中作文占50分，作文分占试卷总分的41%以上，可以说是一个得分大户，占据语文考分的半壁江山。要提高作文成...
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第六单元复习知识梳理
一、单元复习目标先秦时期，孟子“舍生取义”的政治抱负，墨子反对战争维护和平的理想，三国时诸葛亮尽忠蜀汉的爱国主义情怀以及其广开言路、严于执法、亲贤远佞的政治...
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2020年中考语文复习提纲（教师用）
XX年陵水县语文中考复习提纲（参考）复习环节复习版块时间复习知识点考点及复习策略教材温习快速回顾第6至第9周初中六册课本经典篇目（关注人教、苏教版共同篇目）快速浏...
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超然台记
一、基础知识
1.正字音
玮丽（ ） 啜漓（ ） 舟楫（ ） 采椽（ ） 杞菊（ ）
期年 （ ） 城郭（ ） 撷取（ ） 秫酒（ ） 慨然（ ）
指数（ ） 倏忽（ ） ... -
2022年中考语文诗歌鉴赏方法解析--古体诗集（二）
十一、夜雨寄北
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
译文
你问我回家的日子，我尚未定归期；今晚巴山下着大雨，雨水涨满池子。何时你我重... -
2019年中考语文文言文分类复习四、古今异义
四、古今异义
我们把古义和今义不相同的词叫古今异义词。概括起来，古今异义词主要有这样几种：
1、词义扩大，即今义大于古义；
2、词义缩小，即今义小于古义； ... -
《谈生命》说课设计
一、说教材
1、教材的内容和地位：
《谈生命》是冰心老人写的一篇谈生命本质和生命意义的美文。全文仅有一长段，但语言简练，比喻生动，哲思深邃，“形象表达”尤其精彩。... -
2019届中考语文通假字复习
通假字表
通假字 本字 例句 释义
强 僵 昂首观之，项为之强。 僵硬
说 悦 学而时习之，不亦乐乎？ 愉快
女 汝 子曰:“由，诲女知之乎？” 你
知 智 知之为知... -
《乡愁》九下3
乡 愁 教 学 设 计 宜昌市实验初中 韩宗秀 教学目的：朗读背诵诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力，进而对诗歌作出正确评价。 教学难点：通过品味语言来鉴赏诗...
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《致女儿的信》教学设计
【教学目标】
1、了解书信的写法；继续完成词语、名言警句和文学常识的积累；
2、了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”；
3、进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确... -
14 应有格物致知精神
教学目标：
1.理解真正的格物致知的精神。
2.理解文章的论证方法。
3.学习编写阅读提纲。
重点难点：
（l）理解真正的格物致知的精神。
（2）学习编写阅读提纲。
（3... -
第七课、变色龙
教学目标:
1.学习通过对话刻画人物性格的方法。2.认识沙俄统治的腐朽黑暗。
教学重点：六次对话刻画奥楚蔑洛夫媚上欺下,看风使舵的性格特征。
教学难点:使学生认识... -
《家》教学实录
（课前：播放mtv《让爱住我家》）
师：刚才我们欣赏了《让爱住我家》，不少同学脸上还露出了甜蜜的笑容。那么，你有哪些感想急于告诉给其他同学呢？
生1：我感到画面中的这个...
