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人教版二年级上册《识字7》教学实录
执教内容：人教版二年级上册《识字7》（课文内容见附件） 教学流程： 一、谜语导入，认识“保护”一词。 师：咱们班的孩子都是识字小能手，老师出个字谜...
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《梅兰芳学艺》教学设计四
作者：徐宪 转贴自：转载 点击数：53 《梅兰芳学艺》教学设计四第一课作者：徐宪一、教学要求： 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，...
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《卡罗尔和她的小猫》随堂练习——巩固篇
一、读一读，记一记 安排 照顾 突然 赠送 挑选 告别 舒适 愿意 二、我会找到它们的词语朋友 热（ ）免（ ）苗（ ）曾（ ） 垫（ ）兔（ ）喵（ ）...
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《小动物过冬》课堂实录
师：图上画的是什么季节？生：冬天师：想到什么词语？生：寒冷、天寒地冻、滴水成冰、鹅毛大雪师：冬字下面的两个小点就是水滴结成的冰。在寒冷的季节里小动物是怎么过冬的呢，今...
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《看雪》教案
教学要求： 1.学会8个生字和由生学组成的词语，会认“省、店”等10个生字。 2.读懂课文，知道中国台湾是我国领土的一部分，了解中国台湾儿童向往北京，北京儿童渴望同...
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《真想变成大大的荷叶》教学设计
教学目标：1、在田字格中正确、美观地书写本课3个生字，了解由生字组成的词语的意思。 2、通过朗读，感悟诗的意境，发挥想象力，体会阅读的乐趣。 3、能用“我...
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识字3教学实录
课题：苏教版小学语文二年级四册《识字3》执教时间：2010年2月28日执教班级：海师附小二年级2班执教老师：杨树林片断一师：(课件出示树和禾苗及相应的古文字)小朋友，你们发...
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二年级上册13个重要语文知识点
一、多音字：1都：① dōu（都是） ② dū (首都)2为：① wéi (为人) ② wèi (因为)3降：①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降)4背：① bēi(背包) ② bèi(背诵)5兴：① xìnɡ(...
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人教版二年级语文下册蜜蜂引路教案
蜜蜂引路教学目标 1、学会本课6个生字 ，会写9个字。 2、有感情朗读课文，能区别常常和往常的意思。3、能领会列宁善于观察和思考的特点。教学重点 学会本课6个生字 ...
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蚕姑娘说课稿
一，教材说明这篇课文生动、形象地介绍了蚕孵化出来后生长、结茧，由蛹变成蛾的过程。课文共有七个自然段。第一自然段写了春暖时蚕从蚕卵里孵化出来。第二至五自然段...
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《乡下孩子》教学回眸
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：84 《乡下孩子》教学回眸《乡下孩子》是苏教版义务教育课程标准实验教科书二年级上册的第4篇课文，是...
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《狼和小羊》教学设计一
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：173 《狼和小羊》教学设计一《狼和小羊》设计、执教：徐 蘋一、学习内容分析：用站内搜索引擎搜索课文题...
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22、歌声
教学目标 1、能在语言环境中正确认读“触、绝、隐、罩、副、妇、抹、脆、聚、增、添”十个生字；能在教师的指导下正确书写并记忆“绝、妇、抹、增、添”。正确朗读...
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美丽的丹顶鹤教学实录
教学内容：教科版课标教材小学语文一年级下册《美丽的丹顶鹤》。教学目标：1.学生会认读课文中的14个生字。2.学生能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文第二、三...
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《“闪光的金子”》教学设计
教学要求1、正确、流利、有感情地朗读课文2、学会本课22个生字，其中田字格上面的13个只识不写。理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。3、学习徐虎全心全意为...
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回乡偶书教学设计
教学目标 1、认识8个生字。会写6个字。 2、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗中的真情实感。 3、懂得热爱家乡，珍惜友情。 教学过程 一、激趣引入 ...
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《狼和小羊》教学案
一、知识目标：掌握本单元的词语，练习排列句子，完成口语交际，练习习作。二、能力目标： 1. 培养语言掌握能力。 2. 口语交际中培养表达能力、分析能力三、情感目标...
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《鸟岛》第二课时教学设计（沈惠玲）
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：1 教学目标 知识目标： (1)学会本课生字，理解生字词；...
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北师大版二年级语文《体育世界》教学设计
教学目标：1.知识与技能：认识与图相对应的20个体育活动名称，认读6个必写字，学写1个字；阅读59页“奥林匹克旗帜”的内容，了解57页光荣榜上的内容;培养学生识字...
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22<猴子种果树>教学设计(表格式)
课题 22 猴子种果树 教学内容 苏教版语文第四册第二十二课 教材分析 本篇课文是一篇童话故事。写一只猴子因为没有耐心不断改种果树，最终一事无成，全文共有九个自然...
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雷雨第一课时教学设计
教学目标：1、会认4个生字，会写12个字。2、默读课文，能边读边想象。有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。3、有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。重点难...
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《一株紫丁香》教学反思
《一株紫丁香》教学反思这篇课文是一首清新活泼的小诗,这株紫丁香,不仅是孩子们送给老师的一份珍贵的礼物,更是一首师生情谊的颂歌.这首小诗恬静,深情,读起来琅琅...
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《丑小鸭》课堂教学过程实录
一、描述导入，走进文本师：通过上节课的学习，我们知道了《丑小鸭》这篇课文讲述了一个离奇又感人的童话故事。现在老师考考你们：谁能用三两句话来讲讲这个故事？生：这篇童...
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我教《登鹳雀楼》之教学设计
教学设想：教学古诗，我们多以读、画、想、诵的方式进行。可是学生除了能够流利的诵读外，在他们心里仍然难以融入古人的情怀，对古诗的学习兴趣也显得淡薄。在教学王之涣...
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《红领巾真好》教学设计
一、教学目标：1、能正确，流利，有感情地朗读课文。2、通过对内容的理解，增强学生爱护小鸟的意识，同时愿意自觉地保护小鸟。3、能背诵课文。二、教学重难点：朗读课文是重...
