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Unit 1 This is My Day 第二课时

一、教学目标与要求
1、 能够听懂、会说句型:when do you get up/ eat breakfast/…?i usually …at…并能在实际情景中运用。能够针对具体情况正确使 用usually , often , sometimes 三个频度副词。
2、能在let’s find out 部分用本课时的目标语言询问同学的作息时间,并能对调查结果做简单的反思。
3、能够听懂let’s try 部分的录音,完成听音找对应作息时间表的练习。
二、教学重点、难点
本课时的重点与难点是熟练使用句型:when do you get up / eat breakfast/…?i usually …at…
三、课前预备
1、录音机和录音带。
2、五年级上册第二单元及本单元a 部分let’s learn的动词卡片。
四、教学步骤和建议
1、热身
(1)练习上一课时的 chant
(2)看动作猜短语
2、预习
(1)let’s try 
 教师放录音,学生完成书本上let’s try 部分的作业。
(2)学生听录音,跟读a let’s learn 部分并拼写动词短语。
3、新课呈现
let’s talk
(1)教师引导学生复习第一课时所学内容,用新学的短语替换句型中的要害词进行多组机械操练。
(2) 教师板书:i get up at …i eat breakfast at…i go to work at … 等五个句子。解释说:this is my timetable . do you want to know the time ?  引导学生询问when do you get up/…?
(3)教师放录音,学生跟度。然后教师把学生分成两组练习朗读对话。
(4)教师让学生两人一组根据该部分替换图片所提供的信息做替换练习,请几组学生在课堂上演示。
let’s find out
(1)同桌各自询问对方的timetable . 要求两人各问一次,完成调查表。