一年级数学第七单元教案
课题:套圈游戏（教材76～77页）
一、自学导航
活动一：
争当“小裁判”铺垫练习
1、 口算算得快的同学争当小裁判。
2、 考试题目：口算。
活动二：
套圈比赛（探讨两位数连加的计算方法）。课件播放比赛的得分。
1、 估一估：笑笑、淘气谁会赢。
2、 尝试计算。
3、 交流和探讨口算算法。
4、 交流和探讨竖式计算的写法。
5、 选择自己最喜欢的方法，并说出原因。
活动三：
套圈挑战赛—探讨最高分、最低分
活动四：
幸运套圈，智慧套圈
活动五：
幸运礼物—神奇数字迷（拓展练习）
教学目标：
1.知识目标：
探索并掌握100以内数连加的计算方法，进一步体验算法多样化。
2.能力目标：
正确计算100以内的连加试题，并熟练掌握连加舒适的写法。
3.情感目标
会用数学的眼光看待周围的事物，培养学习数学的兴趣，树立学好数学的自信心。
复习旧知识
1、20以内数连加的计算方法。
2、两位数加两位数的计算方法。
教学过程
1.创设情景，激情激趣
2.师生互动，探求新知
3.快乐学习，巩固提升
4.拓展思维，归纳总结
教学准备：课件
课题:乘船（教材78～79页）
一、自学导航
活动一：100以内数连减的计算方法
1.你编的数学故事是什么？
2.数学问题是什么？
------------------------------，
------------------------------。
------------------------------？
3.列算式
（ ）-（ ）-（ ）=（ ）
4.小组讨论一下，你能想到几种解决方法？
方法一：
方法二：
方法三：
5.你知道了什么？
活动二：
数学书：p79-2
1.你能读懂题目要求吗？
2.你觉得那个字（词）是重点字（词）？
3.看到“一共”你想到用什么法计算?
4.列式
（ ）○（ ）=（ ）注意单位名称（ ）
5.还剩多少米？列式解答
6.张老师需要20米，剩下的够不够？
1）小组讨论
2）学生代表汇报
活动三：数学书：p79-3
1.回顾统计表的知识
2.根据题目要求，补充统计表内容
3.哪个班订的报刊最少？你觉得哪个字最重要？
4.出数学问题
------------------------------，
------------------------------。
------------------------------？
5.列式解答
教学目标：
1.知识目标：探索并掌握100以内数连减的计算方法，发展初步的估算意识，体会计算方法的多样化。
2.能力目标：掌握笔算竖式连减的方法，并能够准确进行计算。
3.情感目标：感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。
一、预习、质疑，看书乘船内容，完成学案活动一至活动三，教师下组指导看书，了解各组学习情况，重点指导学困生。
二、交流展示
交流5分钟，重点交流不会的知识点。
展示25分钟，每组根据任务大小派出若干名同学展示学案的活动一至活动三的内容，其他同学认真听、认真评，教师对重点问题进行点评。
注意，点评时关注易错点：
课题:乘车（教材80～81页）
上课时间：
一、仔细阅读第80页上面的情境图。（分清条件和问题）划出重点字。
二、小组交流估算结果。
三、按照算式独立完成计算后交流。
四、独立完成试一试后组内交流。共3页，当前第1页123