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北师大版一年级数学上册第八单元认识钟表教案表格式

第八单元认识钟表

教学目标

知识目标

1、让学生学会看钟表,会认读整时和半点。2、培养学生的观察能力。

能力目标

培养学生观察、讨论、比较、合作的能力。

情感目标

渗透珍惜时间的教育。

教学重点

会认读整时、半时。

教学难点

通过对比,认识整点与半点的特点。

单元分析1、重视学生已有经验的积累。2、引导学生会估计“快到”、“刚过”。。

课时划分

2课时

题 目

小明的一天

备课人

教 学

目 标

1、结合生活经验,初步认识,会认读整时和半时。2、在具体情境中,逐步养成珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。

教 学

重 难 点

教学重点:会认读整时、半时。教学难点:通过对比,认识整点与半点的特点。

教 学

准 备

多媒体

课 时

安 排

1课时

教 学 过 程

一、创设情境,导入新课1.教师先出一个谜语,让学生猜一猜。2.出示各种漂亮的钟,激发学生认识钟表的欲望。3.拿出实物让学生辨整点与半点时钟分别是如何敲的?二、说一说。1.说说课本当中,小明的一天是怎么度过的? 2.小朋友的一天又是怎样度过的呢?三、认一认。具体地说说小明几点在干什么?1、比一比。发现半时和整时的区别,这是本节课的难点,讨论完后请小组长代表发言,最后教师作出总结。2、结合实践。1)结合自己的实际,说说自己是怎么安排时间的。2)引导学生合理安排时间,树立珍惜时间的观念。四、练一练。1、第1、2题都是巩固钟表的认识.2、小调查是学生结合生活经验来说一说,具有一定的开放性,可作为一次家t作业,第二天来进行组织交流。五、全课小结。今天学到了那些新的数学知识?你有什么收获?

板 书 设 计

小明的一天                      时针            分针                                                  短               长                                             粗               细                        慢               快

修改及补充内容

题 目小芳的上午

备课人

教 学

目 标1、在情境活动中,巩固整时、半时的认读。2页,当前第112