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小班数学活动《有趣的图形宝宝》

活动目标:

1、复习正方形、三角形和圆形的特征。2、初步尝试对常见的事物进行简单的分类和排序。3、喜欢参加数学活动。活动准备:多媒体课件、操作材料人手一份活动过程:一、导入1.师:小朋友,今天小兔子特别开心,因为它的新房子盖好了。你们看,漂亮吗?2.提问:房顶是什么形状的?房身呢?窗户呢?门把手呢?引导幼儿说出三角形、正方形、长方形和圆形二、认识图形小朋友真聪明,全都答对了,现在老师要把图形宝宝请出来了。1.提问师:小朋友,你们看,这是什么图形?师:它是怎么样的呢?引导幼儿说出圆形没有角。依次请出正方形、三角形并进行提问,强调三角性有三个角,三条边;正方形有四个角,四条边,而且四条边是相等的。三、巩固并复习图形1、教师分发材料,请幼儿帮助图形宝宝回家。师:我这里有好多平常见到的东西,图形宝宝们都藏在了里面,我想请小朋友们把它们送回家好不好?把正方形宝宝送回正方形的家;三角形送回三角形的家;把圆形送回圆形的家。四、游戏—给兔妈妈做项链1、师:小朋友们,过几天就是兔妈妈的生日了,兔宝宝想给妈妈送一个自己做的项链,可是呢它遇到困难了,不知道怎么串了,我们帮帮它好不好?2、出师课件,请幼儿上前继续完成项链师:小兔子请来了图形宝宝,我们看看当项链排头的是圆形宝宝,然后是三角形宝宝,接着是圆形宝宝,跟着三角形宝宝……3、分发材料,请幼儿串项链。师:我们小一班的小朋友真棒,帮助兔宝宝给兔妈妈做了一个大项链,那你们想不想给自己的妈妈做一个项链呢?那就快动手吧!