活动目的
1. 能手口一致地点数4以内的物体,并说出总数。
2. 能按物取物、按物取数和按数取物,理解数的实际意义。
活动准备
1. 经验准备:幼儿已学4以内的数;
2. 创设池塘情景;钓鱼竿、鱼桶人手一份,小鱼卡片若干;晒鱼板四块;
3. 幼儿分组操作材料人手一份。
活动过程
一、以“妈妈带小猫钓鱼”的形式,激趣引入。
1.师:猫宝宝们,今天妈妈带你们一起去钓鱼,我们出发吧!
2.幼儿钓鱼,教师提出要求:
师:请小猫找一个合适的位置钓鱼,记住小鱼钓完了,要把钓鱼竿收好。
二、以“ 小猫晒鱼”的形式,学习手口一致的点数4以内物体的数量。
1. 教师示范晒鱼
师:现在妈妈要请宝宝帮忙晒鱼。看,这条小鱼身上有几个小圆点,我们一起来数一数。那我们要把它晒到数字几的晒鱼板上呢?
2.幼儿晒鱼
师:要先数一数小鱼身上的图案的数量,再把它晒到对应数的晒鱼板上。
3.师幼共同验证。
师:我们来看看,我们的鱼都晒对了吗?
三、以“帮妈妈整理屋子”的形式分组操作,让幼儿按物取物、按物取数和按数取物。
第一组:插花
第二组:瓶盖配对
第三组:分类盒
第四组:贴门牌
四、游戏《大猫小猫》,自然结束。
活动延伸
在数学区继续投放相应材料,巩固学习4以内的数。