皮皮范文网欢迎您!
首页 >  教案大全 >  幼儿园教案 >  幼儿园小班教案 >  幼儿园小班数学教案 >

小班数学--小羊过桥

日期   活动名称 计算:小羊过桥 执教者   活动目标 1.复习数序、顺着数、倒着数、跳着数。

2.通过活动,提高幼儿的数数兴趣和能力,了解不同的数数方法的应用。 环境创设 “小羊过桥”图片一幅,教具小羊一只。 重点与

难点 尝试学习不同的数数方法和提高幼儿的数数兴趣。 活动过程:

一、欣赏彩桥

1.出示彩桥:这是什么?这座彩桥是怎样设计的?台阶上的数字分别表示什么?

2.小结:这座桥是用许多小的长方形砖砌成的;中间高,两旁低;上桥和下桥的台阶都是10级;是彩色的,有红绿黄蓝橙五种颜色;1表示是第一级台阶,2表示……。

二、数台阶

1.师:小羊和大象它俩各坐在桥两边。一天,小羊想到大象家做客。小羊开始过桥了,我们一起帮它数一下,上下桥时各走了几个台阶?

2.师:我们数数时可以顺着数,也可以倒着数,倒着数也就是从较大的数一个接一个往较小的数连续数下去。

3.师:小羊回家时已走在第五级台阶了,小朋友帮它继续上下桥好吗?

三、编号码

1.师:又一天,小羊去大象家时半途脚扭伤了,想请大象来接它,它托人给大象家打电话,小朋友再给大象编电话号码好吗?八位数的号码可倒着数或一部分顺着数一部分倒着数!

(幼儿自由设计)

2.请符合要求的幼儿给大象打电话——要求用礼貌用语。 价值分析:

通过欣赏的形式,让幼儿对“彩桥”有一个细致的了解,为下面的学习做铺垫。

尝试学习不同的数数方法,提高幼儿学习的兴趣。

 

通过“编号码”,让幼儿从中了解不同的数数方法的应用和体验成功后的愉悦情绪,以及如何贯穿生活中的社交关系——打电话等。 反思与调整: