活动准备: 画有6个点、7个点、12个点的纸制瓢虫若干
活动预设:
1、教师幼儿共同玩手指游戏小瓢虫
小瓢虫,小瓢虫(上下弯曲手指),
爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状),
紧紧追上大害虫(加快爬行速度),
一口把它吃干净(停下,作吃状)。
2、展示瓢虫游戏:瓢虫图片,引导幼儿观察讲述瓢虫的外形特征,比较、观察各种瓢虫的不同之处(如大小分类)。
(1) 瓢虫妈妈生病了,想请小朋友帮忙照顾瓢虫宝宝,请你选一个瓢虫宝宝来照顾吧!
(2) 比大小。谁照顾的是大瓢虫宝宝,请站出来!谁照顾的是小瓢虫宝宝,请站出来!
3、游戏:瓢虫找家
先引导幼儿数数瓢虫上有几个点,用这个方法来确定是几星瓢虫,要求幼儿按分类盒上的数字分组坐好,给瓢虫身上的点涂色。(如所有7个点的是七星瓢虫,放在一起)
(1) 瓢虫宝宝都有自己的名字,看!它身上有几点就是几星瓢虫了!
(2) 请你数一数你的瓢虫宝宝身上有几点?你是怎样数的?(小结:可以从上数到下或者从左数到右)
(3) 你手上有六星瓢虫宝宝的孩子,请站到前面来!
(4) 你手上有七星瓢虫宝宝的孩子,请站到前面来!
(5) 你手上有十二星瓢虫宝宝的孩子,请站到前面来!
(6) 瓢虫宝宝累了,请你把它放到树叶上休息吧!(让幼儿把不同星数瓢虫宝宝放到相应的数字树叶上)
4、游戏:找瓢虫(个别幼儿带瓢虫头饰)
听到音乐找瓢虫做朋友。
预设目标:
1、培养幼儿按数量 、大小分类的能力。
2、培养幼儿数学的兴趣。