教学目标: 1、 在欣赏各区的过程中初步了解歌曲的切分节奏的特点,尝试用小乐器进行合奏。
2、 萌发幼儿对中国少数民族的热爱之情。
教学准备:
(认知准备)幼儿已经对维吾尔族的风俗有一定的了解。
(材料准备)音乐以及ppt
教学过程:
一、民族大联欢
复习舞和蒙古舞。要求:动作有力、舒展,注意队形变化。
二、欢迎你
1、 欣赏音乐第一遍
——今天我们要去了,你们知道维吾尔族人民他们平时都做些什么事情?(摘葡萄)
——听维吾尔族的音乐响来了,让我们一起来听听他们是怎样跳舞的?会跳什么步子?
小结:维吾尔族人民在摘葡萄时经常会掂起脚尖前面摘一下后面摘一下,因此在舞中常常出现反映他们生活劳动的掂步和进退步。为了配合这样有特色的舞步,音乐中也出现了很多的切分节奏。
x x x x
2、 欣赏音乐第二遍
1)幼儿边听音乐边接龙拍手打切分节奏。
2)幼儿尝试脚打节拍,手拍节分节奏。
3)跟指挥打节奏。
3、 讨论配器,尝试合奏
出示铃鼓、响板、碰铃、沙球、三角铁,幼儿讨论配器。
小结:由于切分节奏比较紧凑因此适合用响板或是沙球部适合用碰铃,最后一个四分音符比较长适合用铃鼓或是三角铁。
4、看指挥尝试演奏。
三、歌舞大串烧
藏族-蒙古族-维吾尔族