. 喜欢唱歌,能理解歌曲表达的感情。
活动准备
. 歌曲《好朋友》(歌曲及音乐欣赏cd或磁带)。
活动内容
学习领域:
形式 :集体 / 小组
1. 教师告诉幼儿活动的内容,并提出要求:
•听听这首歌好听吗?歌中唱了什么?
•活动室里有哪些活动区?(按实际情况作答。)
•你最喜欢哪些活动区?为什么?(自由作答。)
2. 播放歌曲《好朋友》,与幼儿一起欣赏:
3.学习歌曲。
4.小结。
评价
• 能唱歌曲《好朋友》。
活动建议:
• 教师鼓励并引导幼儿根据活动时的情境自己创编歌词。
. 喜欢唱歌,能理解歌曲表达的感情。
活动准备
. 歌曲《好朋友》(歌曲及音乐欣赏cd或磁带)。
活动内容
学习领域:
形式 :集体 / 小组
1. 教师告诉幼儿活动的内容,并提出要求:
•听听这首歌好听吗?歌中唱了什么?
•活动室里有哪些活动区?(按实际情况作答。)
•你最喜欢哪些活动区?为什么?(自由作答。)
2. 播放歌曲《好朋友》,与幼儿一起欣赏:
3.学习歌曲。
4.小结。
评价
• 能唱歌曲《好朋友》。
活动建议:
• 教师鼓励并引导幼儿根据活动时的情境自己创编歌词。