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二次函数教学设计 —— 初中数学第五册教案
二次函数的教学设计 马玉宝教学内容：人教版九年义务教育初中第三册第108页教学目标 ：1. 1. 理解二次函数的意义；会用描点...
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方差
教学设计示例1第一课时 素质教育目标 （一）知识教学点 使学生了解、标准差的意义，会计算一组数据的与标准差. （二）能力训练点 1.培养学生的计算能力. 2.培养学生观察问...
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画正多边形(二)
教学目标：1、使学生能应用画正多边形解决实际问题；2、会应用“口诀”画正五边形的近似图；3、能对较复杂的几何图形进行分解，然后通过画正多边形进行组合.4、通过解决...
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圆的内接四边形
1. 知识结构 2. 重点、难点分析 重点：圆内接四边形的性质定理.它是圆中探求角相等或互补关系的常用定理，同时也是转移角的常用方法. 难点：定理的灵活运用.使用性质...
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众数与中位数
教学设计示例1 素质教育目标 （一）知识教学点 1.使学生理解的意义. 2.会求一组数据的众数和中位数. （二）能力训练点 培养学生的观察能力、计算能力. （三）德育渗透点 1.培...
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第五册用公式解一元二次方程（一）
一、素质教育目标（一）知识教学点：1.使学生了解一元二次方程及整式方程的意义；2.掌握一元二次方程的一般形式，正确识别二次项系数、一次项系数及常数项.（二）能力训练点：1....
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直线和圆的位置关系
1.知识结构 2.重点、难点分析 重点：的性质和判定.因为它是本单元的基础（如：“切线的判断和性质定理”是在它的基础上研究的），也是高中解析几何中研究的基础. 难点：在对...
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一元二次方程的根与系数的关系(一)
一、教学目标 1.掌握一元二次方程根与系数的关系式，能运用它由已知一元二次方程的一个根求出另一个根与未知系数； 2.通过根与系数的教学，进一步培养学生分析、观察、...
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你能证明它们吗? —— 初中数学第五册教案
1.1你能证明它们吗教学目标 ：知识技能：①等腰三角形的判定及特殊直角三角形的特点 ②运用其解决一些实际问题数学思考： 经历观察，思考得出等边三角形判定解...
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正多边形和圆
教学设计示例1 教学目标 ： （1）使学生理解正多边形概念，初步掌握正多边形与圆的关系的第一个定理； （2）通过正多边形定义教学，培养学生归纳能力；通过正多边形与圆关系定理的...
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圆柱和圆锥的侧面展开图
第一课时 素质教育目标 （一）知识教学点 1.使学生了解圆柱的特征，了解圆柱的侧面、底面、高、轴、母线、过轴的截面等概念，了解圆柱的侧面展开图是矩形. 2.使学生会计...
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一次函数的图象和性质
教学目标 ： 1、使学生能进一步理解函数的定义，根据实际情况求函数的定义域，并能利用函数解决实际问题中的最值问题。 2、渗透函数的数学思想，培养学生的数学建模能力，...
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数学教案－圆的周长、弧长
圆周长、弧长(一) 教学目标 ： 1、初步掌握圆周长、弧长公式； 2、通过弧长公式的推导，培养学生探究新问题的能力； 3、调动学生的积极性，培养学生的钻研精神; 4、进一步...
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圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系
第一课时 （一） 教学目标： （1）理解圆的旋转不变性，掌握圆心角、弧、弦、弦心距之间关系定理推论及应用； （2）培养学生实验、观察、发现新问题，探究和解决问题的能力； （3）通过教学...
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由一个二元二次方程和一个可以分解为两个二元一次方程的方程组成的方程组
第一课时 一、教学目标 1.使学生掌握由一个二元二次方程和一个可以分解为两个二元一次方程组成的方程组的解法. 2. 通过例题的分析讲解，进一步提高学生的分析问题...
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二次三项式的因式分解（用公式法）
一、教学目标 1.使学生理解二次三项式的意义；知道二次三项式的因式分解与一元二次方程的关系； 2.使学生会利用一元二次方程的求根公式在实数范围内将二次三项式分解...
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切线长定理
教学目标：1、使学生理解切线长定义.2、使学生掌握切线长定理，并能初步运用.教学重点： 切线长定理，它在以后的证明中经常使用.教学难点：切线长定理的归纳.学生在观察后...
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《二次函数图象与系数关系复习课》教案分析
听了茹老师上的复习课《二次函数图象与系数关系复习》。现在对茹老师进行一个点评，整节课听下来总体感觉是茹老师这节课能根据教材的内容、中考考点的要求和学生的...
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平面直角坐标系
1、教材分析： ⑴知识结构： 日常生活及其它学科需要一种确定平面内点的位置的方法.在数学上，可以类比数轴，引出的概念.完成了坐标平面内的点与有序实数对的一一对应，也...
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用计算器求平均数、标准差与方差
教学目标 1、掌握的方法. 2、会.教学建议 重点、难点分析 1、本节内容的重点是，难点是准确操作计算器. 2、计算器上的标准差用 表示，和教科书中用S表示不一样，但意...
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正多边形的有关计算
教学设计示例1 教学目标 ： （1）会将正多边形的边长、半径、边心距和中心角、周长、面积等有关的计算问题转化为解直角三角形的问题； （2）巩固学生解直角三角形的能力，培养...
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第五册函数（二）
一、教学目的1.使学生理解自变量的取值范围和函数值的意义。2.使学生理解求自变量的取值范围的两个依据。3.使学生掌握关于解析式为只含有一个自变量的简单的整式...
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一元二次方程的解法
教学目标 1. 初步掌握用直接开平方法解一元二次方程，会用直接开平方法解形如 的方程；2. 初步掌握用配方法解一元二次方程，会用配方法解数字系数的一元二次方程；3. ...
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第五册二次函数y=ax2的图象（一）
一、教学目的1.使学生初步理解二次函数的概念。2.使学生会用描点法画二次函数y=ax2的图象。3.使学生结合y=ax2的图象初步理解抛物线及其有关的概念。 二、教学重...
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圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系
第一课时 （一） 教学目标 ： （1）理解圆的旋转不变性，掌握圆心角、弧、弦、弦心距之间关系定理推论及应用； （2）培养学生实验、观察、发现新问题，探究和解决问题的能力； （3）通过教...
