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惊弓之鸟教案第2课时
（一）复习、导入新课。
1.请学生回忆课文写了一件什么事？
2.在学生回答问题的基础上，教师明确本节课的学习任务：更羸是一个什么样的人？为什么他不用箭，只拉弓，就能让大雁从... -
苏教版三年级语文下册第六单元教案
苏教版小学语文三年级下册
第六单元教学设计17《你必须把这条鱼放掉》教材分析
这是一篇记事课文，主要讲汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放到湖里的故事，告诉... -
《盘古开天地》
一、谈话导入1.爱听故事爱读故事是每个孩子的天性。课前老师布置大家搜集中国著名的神话故事，说说你都了解哪些？2.欣赏中国神话故事图片集，说出故事的名字。（女娲补天...
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《七颗钻石》教学设计
【教学目标】
1、理解“爱心”的神奇力量，学会关爱他人，成为能献出爱心的人。
2、了解童话作品夸张、想象的特点。
3、培养学生自主、合作、探究的学习... -
《山沟里的孩子》教案
一、教材说明
《山沟里的孩子》介绍了大山里的孩子为了寻求改变山沟贫困面貌的“金钥匙”而起早贪黑，不怕吃苦，不怕山高路远刻苦学习的动人事迹。这篇散... -
《“东方之珠”》教学设计四
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：92 紫陌 ]
“东方之珠”教学目标1、 了解香港的繁华与美丽，产生爱香... -
《想别人没想到的》教学设计
三维目标：
1.默读课文，了解课文主要内容，理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞。
2.结合生活实际，培养学生“想别人没想到的”创新意识。
设计理念：《想别人没想... -
苏教版小学三年级语文东方之珠教案
开发区小学 三 年级 语文 科目集体备课教案课题：14、东方之珠本课初备课时共2课时,本课第1课时个人复备栏教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会生...
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北师大版三年级上册《一只小鸟》说课稿
一、说教材
《一只小鸟》是北师大版三年级上册《鸟儿》单元中的一篇主体课文，这篇课文，出自文学名匠冰心之手，语言清新流畅，是一篇非常优美的散文。文章主要讲了... -
三年级语文下册第一、二单元词语汇总
△ 词语搭配蒙蒙的细雨 蓝蓝的天空 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀
增添生机 谱成赞歌 一阵清香 一朵荷花 一幅画
一片花瓣 一首... -
《长城和运河》快乐导航
一、目标点击：、
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。并了解设问句型和反复的 修辞手法。
3、了解关于长城和运... -
请到我家来做客
教学目标：
1、 能听出别人说话中的明显错误，并进行改正。
2、 能有顺序地说出到我家该怎么走的路线。
教学重点、难点：
有顺序地向别人介绍... -
《李广射虎》说课
一、说教材
“文包诗”的课文是苏教版教材的首创。我非常喜欢这种形式的课文，因为我的孩子们喜欢。我的孩子们喜欢这类课文，是因为这类课文所写之事往往浅显易懂，文... -
童年的泥巴
教学目标：1. 学习课文，理清课文条理，学会热爱生活，开始感受“一切过去的都会成为美好的回忆”。2. 培养学生正确流利有感情地朗读课文的能...
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《滥竽充数》教学实录与思考
一 读明方向
师：看黑板（板书：滥），这个字写得酷吧？
生：酷
师：大家手拿出来空划一遍。
师：很好。（板书：竽充数）这题目写得酷吗？
生：酷
师：谢谢鼓励，在脑海里空划一遍。
师：有的同学一... -
情牵心动——听蔡楠老师执教《小露珠》有感
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：122 作者：陆星梅 听蔡老师上《小露珠》很是享受，因为学生和老师都是满含情感，课堂上焕发...
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《大作家的小老师》 教学设计
《大作家的小老师》 教学设计
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：92 《大作家的小老师》 教学设计首先介绍一下文中的大作家！萧伯纳（1856～1... -
石头书
一.导入：今天我们来学习一篇有趣的课文，板书：石头书。读了课题，你们有什么疑问？
仅仅的三个字就让你脑子中闪现了那么多问题，真好，像大家这样想很快的找到答案，一直要把问... -
第18课《狼和鹿》作业设计
第18课《狼和鹿》作业设计目标1、正确书写本课10个生字，结合语境理解词语。2、理解课文内容，体会句子中加引号词语的意思，并通过感情朗读表达自己的感受。3、通过诵...
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20、军神（第二课时）教学设计
教学目标：
1、有感情地朗读课文。
2、精读感悟课文。理解刘伯承称为“军神”的原因，感受刘伯承坚忍不拔的钢铁意志，学习他做一个意志坚强的人。
3、初步了... -
《小稻秧脱险记》教学反思
《小稻秧脱险记》教学反思
《小稻秧脱险记》是一篇科普性的童话故事，很适合儿童阅读和欣赏。
“兴趣是最好的老师。”兴趣是学习的“原动力”... -
《爬天都峰》第二课时教学设计
一、教材分析
这是一篇精读课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，我们互相鼓励，克服困难，终于爬上了天都峰。在学习... -
三年级语文上册第六单元教学设计
第六单元
单元分析：
一、教学内容简析
本组教材是围绕着“壮丽的祖国山河”这个专题编写的。《望天门山》《饮湖上初晴后雨》，赞颂了长江的雄伟气势和西湖的旖旎多... -
《检阅》说课稿
一、说教材
1、教材分析今天，我说的课是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年纪下册第四单元的第二篇课文＿《检阅》。课文讲述的是波兰一所学校的儿童队员，在国庆节... -
孔子拜师（第一课时）
教学目标：
1。学会生字新词。
2.有感情地朗读课文，体会孔子拜师的艰辛及孔子谦虚好学、不怕吃苦、彬彬有礼的品质。
教学重点：体会孔子谦、恭的品质，字词学习
教学难...
