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三年级数学下册第一单元位置与方向

 第一课时

教学内容:位置与方向      

教学目标:

1、通过活动体验使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。

2、通过大量的操作活动,让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能,培养学生的观察能力,发展学生的空间想象能力。

3、在观察主题图时,渗透爱国主义教育,激发学生的学习热情。  

教学重点:认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向。

教学难点:让学生形成辨认东、西、南、北等方向的技能,发展学生的空间想象能力。

教具准备:指南针,课文插图 

教学过程:

一、情境引入

同学们,你们知道我们的学校位于凤凰县城的什么方向吗?今天我们就来学习关于方向的知识。(东、南、西、北)

二、愉快体验,探究新知

1、引导学生根据太阳确定方向

复习儿歌

2、学习例1

出示第3页彩图。

(1)图上画的是小明和他的学校,你能告诉老师他在干什么吗?大家想和他一样去我们的操场上认识这四个方向吗?

早上太阳在什么方向?面朝太阳,我们面对的是什么方向?背对的方向是西。

学生相互说说自己前面的和后面的方向。

现在同学们像老师一样伸开两臂,我们左手指的方向是北,右手指的方向是南。

(2)让学生说说学校的东、南、西、北各有什么建筑物。提问学校的教学楼等建筑物在操场的哪一面?

(3)请4位同学面朝4个方向背对背站好,让他们说说自己指向的方向。引导其他同学观察和发现东西两个方向的同学背对背,南北两个方向的同学背对背。

强调东西相对,南北相对。

三、巩固练习

说说教室的东、南、西、北各有什么。

四、全课小结

1、今天大家学到了什么?还有什么疑问?

2、回家按照4个方向观察房间的摆设,明天来告诉大家。

五、板书设计

位置与方向

早上太阳在东方

面东,背西,左手北,右手南

东西相对,南北相对