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《鸟语》教学反思
《鸟语》教学反思
我上了《鸟语》这一课，我体会到创设情境的重要性。让学生处在一个特定的情景中，学生才能读到点、悟到点。在课堂教学中我让学生进入鸟类王国，感... -
重阳节的传说教案设计
‘重阳节的传说
教学目标：
1.知识与技能：
（1）学习生字以及由绳子组成的新词。
（2）理解课文中重点句子的意思。
（3）练习用“终于、先……然后……、... -
《桂花雨》听课随想
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作者：佚名 转贴自：转载 点击数：48 风清月朗 发表 今天下午做优秀课选拔赛的评委，听了一节桂花雨的课，有一些感... -
《番茄太阳》教学反思
《番茄太阳》教学反思
普遍认为数学比语文好教，是因为数学没有作文，还因为数学的每一堂课教学目标明确，是两位数的加法，就是两位数的加法。而同样一篇文章，“一千... -
《巨人的花园》教学设计4
【教学目标】
1、有感情地朗读课文，抓住巨人的言行细细品味。
2、引导学生想象画面，体会巨人性格的变化。
3、让学生在深入理解课文内容的基础上，明... -
《花的勇气》教学设计
［学习目标］1.认识4个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。4.理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。［...
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扁鹊治病教案
教学目标：
1.正确读写“拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、扁鹊治病、无能为力”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的想法，体会到防微杜... -
《欲速则不达》教学设计
《欲速则不达》教学设计
师：今天，我们要讲述的是发生在两千多年前齐国的故事，当时的大王是景公，丞相是晏婴，在他们两人之间有一个小故事，大家想了解吗？（想）
师：那么今天我来... -
《走，我们去植树》教学设计
教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解生字组成的新词。
教学重点与难点
1、背诵课文。
2、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少... -
北师大第八册《渴望读书的大眼睛》教案
一、激发情趣，引入新课
同学们，我们都知道，眼睛是心灵的窗户，瞧，见过这双大眼睛吗？（课件出示照片）在哪见过？查了资料知道她是谁吗?
这节课就让我们走近苏明娟的这双大眼睛... -
呼风唤雨的世纪教案
一、解题释题导入新课
1.说说生活中有哪些高科技?
2.引入课题;正如大家所找的这些资料所说明的,我们已经到了一个能运用高科技来呼风唤雨的世纪.
板... -
《送元二使安西》教学案例
冬燕老师一直是我学习的对象，今天她又给我上了生动而又深刻的一课。
张老师今天讲的是王维的一首送别诗《送元二使安西》。
课堂开始,张老师先让学生回顾学过的送... -
《尊严》教学设计及反思
7.尊 严
课前谈话：
师：同学们，今天老师给大家讲一个故事：有这样一个年轻人，他曾经和一群逃难者来到一个小镇上。年轻人衣衫褴褛，面容憔悴，疲惫不堪，此时，他是多么希望能够... -
《一枚金币》课堂实录
教学目标：
1、检查生字新词读音，并随文理解重点词语。
2、通过学习，让学生懂得金钱是辛勤劳动换来的，要知道珍惜。
3、体会人物内心，及前后感情的变化。
4、继续培养学... -
《语文天地四》教学设计之一
教学目标：
1、学习摘录笔记，积累带“手”的成语。
2、实践初显身手，阅读〈〈手指〉〉，体会手指的用途。
3、习作。
教学重点：
通过积累... -
《一枚金币》教学设计
教材简介：
课文记叙辛勤劳动，省吃俭用把儿子养大成人的老人，看到儿子懒惰成性，万般痛心与无奈，只好打算将所有的财产送与别人。母亲在两次放纵儿子蒙骗老人之后，只好劝... -
《秉笔直书》教学反思
《秉笔直书》教学反思
刚刚上完第三课《秉笔直书》，由于本篇文章涉及的古代用语较多，所以充分学习第一课时后，希望利用第二课时解决本课重点。
自己最初的想法是找出... -
晏子使楚教学案
班级 姓名 一、给词语选择正确的读音。 晏子 （1）yàn zi（ ） 为难 （1）wéi nán（ ）
（2）yàn zǐ（ ） （2）wèi nán... -
《李时珍夜宿古寺》教学设计
教学目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.抓住课文重点,在前后联系中品词析句,培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力。
3... -
S版四年级下册语文桂林山水教案
桂林山水
教学目标 1、通过自主学习，认识生字、新词。
2、指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。
3、读中入景，读中悟情，了解桂林山水的特点，感受桂林... -
四年级语文下册全套教案--8.三顾茅庐
8.三顾茅庐
【教学要求】
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情发展的顺序有条理地复述课文。
2、学会本课9个生字，田字格前面的6个生字只识不写。理解由... -
《元日》教学设计三
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作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：76 教学要求
1、学习本课的生字新词。
2、有感情地朗读课文，背诵... -
《一路花香》教学实录
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地分角色朗读课文。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语的意思。
3.通过本课的学习，明白每个人都有长处，既不要骄傲自大，也不要妄... -
《雾凇》第一课时教学实录片断及点评
片断一：分层品词，赏雾凇秀美
师：同学们轻声读读课文第一和第三自然段，边读边想一下你最愿意用文中的哪一个词来描写雾凇奇观的美。
生：我用“千姿百态&rd... -
苏教版小学语文四年级下册第二单元教材分析教案
苏教版小学语文第八册第二单元教材分析
【单元教材分析】
“四年级下学期”是向第三学段过渡的最后一个学期，有着“承上”的任务，更重要的是解决“启下”的问题，为了...
