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《雨铃铛》教学反思
《雨铃铛》教学反思《雨铃铛》是义务教育课程标准北师大版一年级下册第十单元的一首儿歌。这首儿歌文字优美，有声有景，有动有静，将一场春雨诗化得美而和谐。经过本课...
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《小松树和大松树》说课稿
我说课的内容是苏教版一年级下册第三单元中的最后一篇课文《小松树和大松树》。 本课的教学目标是：1能正确、流利、有感情地朗读课文；2理解课文内容，懂得做人要...
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《小伙伴》说课稿
一、 说教材本单元是以好孩子好品质为主题编排的。故事从春游那天的午餐讲起。当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时，都从不同的方面表示了关心。有的说没有午餐吃将是很...
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上公开课《春笋》的随想-
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：8 上公开课《春笋》的随想 ...
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语文天地 教案
语文天地 第四课时〖教学目标〗1.练习拼读鼻韵母的生字，使学生准确发音，并积累词语。 2.观察区分折文儿和反文儿，拓展识字。 3.通过自...
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人教版一年级下册词句复习
一年级词句复习-※四字词语： 春回大地 柳绿花红 泉水丁冬 百花齐放 万里无云 古往今来 鲜花盛开和风细雨 鸟语花香 聪明活泼 四面八方 波浪滚...
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人教版一年级上册语文语文园地六
语文园地六一、教学目标：1、启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。2、通过词语搭配练习，学习准确运用词语，不断积累词语。3、了解词语重叠后在表达上的不同，并学说这...
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《司马光》教学设计
【教材分析】智慧，是人类的一种特殊品质。科学家发挥自己的聪明才智，在科学的园地里有无数伟大的发现和创造；军事家运用自己的智慧，在战争的舞台上导演了一出出有声有...
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《乌鸦喝水》教学设计 6-12
教学目标： 1、 图文结合，理解词、句的意思。懂得应该找到最好的方法来解决问题。 2、 学会15个生字，会写8个生字。 3、 继续巩固“读读、画画、想想...
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《识字5》教学设计
第一课时 教学要求：学会本课生字和由这些生字组成的词语，能按笔顺描红。 教学重点：能按笔顺描红。 教具：挂图生字卡片 教学过程： 一、创设情景 1.看...
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《d t n l》教学设计
教材分析 本课共有四部分内容。第一部分是情境图。情境图是用以引出四个声母dtnl，帮助学生读准dtnl的音。图下是四个声母的笔顺图及它们的书写规则，用以帮助学生...
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《北风和小鱼》教案及反思
教学目标：1、有感情地朗读课文，尝试背诵课文。2、理解课文内容，感悟北风的狂妄自大，学习小鱼面对强大北风毫不畏惧的精神。让学生懂得做人要谦虚，不可妄自尊大的道理。...
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《阳光》教学设计18
【教材分析】 《阳光》是人教版新课程标准实验教科书一年级上册第三单元的课文。学生每天都在阳光的陪伴下生活成长，但刻意留意阳光的时候并不多。课文以抒情的笔...
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月亮和云彩教学设计
第一课时 课前：背诵古诗。 一、导入 欣赏《弯弯的月儿小小的船》mtv 今天就让我们带着这美好的心情上课。 二、揭题 过渡：天黑了，什么升起了？ ...
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长春版一年级语文下册第七单元教案
第七单元 故事里的智慧 乌鸦喝水学习目标1.识记8个要求会写的字，11个要求会认的字，掌握“心字底”2.能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。2.懂得遇到问题要...
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花朵教案
1 花朵 教学目标：1、指导学生认识“花、朵、是、空、的、节、们”7个生字。会写“火”字，学习新笔画“点”；2、 指导学生正确流利地朗读课文，背诵课文；1、 引导学生...
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ai ei ui教学设计
教学目标1. 学会复韵母及ai ei ui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。3. 培养学生发现问题和勤于...
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《草原的早晨》导入初探--清幽
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：4 《草原的早晨》导入初探 ...
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小学一年级语文下册全册第七单元教学设计
第七单元识字7（1课时）课前预习: 1、拼读课文。2、试读课文，圈出生字。3、给生字注拼音。教学目标：1、认识“虚、骄”等9个生字。会写“短、对”等6个字。2、能正确、...
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小熊住山洞
教学目标 1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦，始终舍不得砍树造房子的护林之心，懂得爱护树木，保护环境是一种美德。 2、在原有识字基础上，能独立朗读全文，做到正...
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《快乐的节日》教案
教学目标：1、认识14个生字；会写“快、乐”两个生字。2、能用欢快的语调正确、流利地朗读课文。3、感受节日的快乐，体会作为一名新时代儿童的光荣。教学重...
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古诗两首1
古诗两首 教学目标: 1.会认“古、诗”等13个字,会写“古、声”等6个字。 2.正确、流利有感情地朗读课文、背诵课文。 3.初步感受古诗的韵律美、意...
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《口耳目》教学设计
一、教材分析本课是象形字归类识字。12个字按人体器官、动物、天体和物象、植物分成四类。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，以便学生理解字义，认识字...
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认一认2教案 苏教版一上
课题 认一认 2 课型...
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苏教版第一册 《认一认2》教学反思
苏教版第一册 《认一认2》教学反思： 《认一认1》中的十六个汉字有个别学生到现在还认不全，特别是“舌”、“牙”、“石”等汉字，混淆的现象很严重。针对《认一认1...
