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学前班数学活动《欢乐一家人》
二、活动目标引导幼儿观察情境图中的数量关系，列算式并讲述其情境意义。三、活动准备幼儿用书全家福照片（爷爷奶奶戴眼镜）四、活动过程（一）、谈话导入，并出示全家福，引导...
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大班数学活动--长长的蔬菜（测量活动）
活动目标：1、迁移已有经验，学习用自然物（如回形针、吸管、棉花棒）一个接着一个的方法测量出蔬菜的长度。2、会用圆点、短线、简单的图形等自己喜欢的方法测量结果。3...
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大班数学--门牌号码
活动目标：1、学习辩认楼房的层数和间数。2、初步感知坐标图和含义。3、学习坐标位置的表示方法。活动流程：1、学习认识单层放你房子的间数。教师：森林里住着一群小动...
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大班数学--自然测量
一、活动目标 1.让孩子感受即使不用标准化的测量工具，我们用身体也可以进行测量。初步学习用手、脚印测量的方法。 2.了解手尺的概念，基本掌握手尺的度量单位“拃...
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大班数学活动《对号入座》说课稿
一、说教材大班幼儿思维处于抽象逻辑的萌芽发展阶段，在认识事物方面不仅能够感知事物的特点，而且能够进行初步的判断和推理。《幼儿园教育指导纲要》提出：数学教育必...
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大班数学--宝贵的一分钟
目标：1. 体验一分钟的魔力，知道一分钟很短，但可以做很多有意义的事情。2. 了解时间的重要性，懂得珍惜时间。准备：穿珠、雪花片、炮弹积木若干；磁带、录音机。过...
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大班数学活动《动物园里装电话》
一、活动目标1.能积极探索并发现电话号码里的秘密。2.尝试将数字0——5进行组合，排列成不同的电话号码。3.树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。二、活动准备幼...
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大班数学--小数字手拉手（感知7以内的数量）
活动目标： 1、运用感官感知7以内的数量，能按数量多少进行排序。 2、体验在游戏中学习数学的乐趣，养成良好的规则意识。 活动重点： 能够感知7以内的数量，能...
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大班数学活动--小小统计员（柱式统计图）
活动名称数学活动：小小统计员（柱式统计图）活动目标1、敢于尝试和探索，愿意与同伴分工合作。2、学习通过图表感知数量的多少。3、初步了解制作柱式统计图的方法，并运用...
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大班数学--喜羊羊PK灰太狼
教学目标：1、锻炼幼儿珠数互译的准确度。 2、练习一位数直加直减两位数直加直减。教学准备：音乐 数卡 题卡 玩具城堡 玩具若干 头饰教学过程：一、课...
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大班数学活动--学习3的组成
活动目标：1、教幼儿学习3的组成，知道将3分成两份，这两份有什么不同，正确认识分合式。2、让幼儿学习用较为清楚的语言表达分和合的过程，初步理解整体与部分的关系。活动...
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大班数学--单数和双数
活动目标：1、认识10以内的单双数。2、在操作中理解并区分10以内的单双数，3、能寻找生活中的单数和双数的物体。活动准备：1、课件2、单双数1——10的数字卡、小动物...
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大班数学活动--认识大于和小于
活动目标： 1、认识〉和〈，理解不等式的含义，理解大小的相对性。 2、学习把不等式转变为等式。3、培养幼儿思维的灵活性和可塑性，锻炼幼儿运用数学知识解决实际...
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大班数学《区分十以内的单数和双数》
活动目的：1幼儿通过操作，能自主探索出10以内的单数是1、3、5、7、9，双数是2、4、6、8、10.具有初步的判断能力；2、能正确判断生活中10以内的数哪些是单数，哪些是双数...
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大班数学活动--上月球
一、活动目标 1.运用已有的数学知识解答虚拟游戏中的问题。2.体验“登月”过程中的快乐。 二、活动准备写有5—8数字的星星四颗；模拟的大张登月轨道图，在轨道的七个...
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大班数学活动--有用的电话号码
活动目标：1、通过编制电话号码，感受数字再日常生活中的运用。2、尝试将数字1-9进行不同的组成，排列出不同的电话号码。活动准备：知识经验准备：幼儿知道自己家的固定电...
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大班数学--狗熊分饼
活动目标：1 尝试对圆形、三角形、正方形、长方形等常见图形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分。2 探索了解图形不同等分的方法，发展思维的灵活性。活动重...
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大班数学活动--年历上的数字
活动准备：1， 知道一年有12个月，能找出年历上的12个月，并能初步了解12个月的循环关系。2， 学习看年历，能找出指定的日子3， 积极参与活动，愿意...
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大班数学--转动的罗盘
设计意图：本活动是大班全脑思维拓展训练的一个内容。它的主要目的是引导幼儿观察罗盘通过顺时针或逆时针旋转90度后，图案所发生变化，从而培养幼儿的运动表象能力、观...
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大班数学--认识时钟
设计意图： 认识时钟、形成时间观念是幼小衔接的关键。时间和我们的生活又是那么密切相连，而时间观念又较为抽象，怎么样可以摆脱孩子学得枯燥，教师教的无味呢？在本...
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大班数学--去超市购物
活动目标： ⒈在购买物品的活动中积累加法运算的经验。 ⒉讲述自己的购物过程，并学会用记录单记录。 ⒊能积极地参与活动，并清楚地用语言表述算式与事物之...
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大班数学《6的分解组成》活动设计
一、活动目标1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。3、发展...
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大班数学教案--认识5
教学目标：1、了解5 的实际意义和5与4 的关系，懂得5 是由5个1组成的。 2、认读和书写数字5.教学准备:1、各种水果卡片2、数字及圆点卡片3、小松鼠及松果卡...
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大班数学--认识序数
一、教材分析： “序数”在日常生活中经常会用到，但大班幼儿对序数还比较陌生。此教材插入了一个简短的故事《猴子吃桃子》，让幼儿通过故事情节在数桃子的过程...
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大班数学活动--数学城堡里的宝藏
一、活动目标1、感受数学游戏的乐趣，乐于参与数学活动。2、能积极思考、认真操作、勇于表达。3、巩固对彩色串珠、金色串珠、黑白珠操作方法的掌握，能完成连加游戏...
