-
大班数学--贴窗花
活动目标：1.学习将6个窗花分成两份，探索分合的不同答案，感知6的组成。2.在观察、比较中，初步感知数的分合的有序性。3.在活动中能认真倾听同伴的回答。活动重点：学习6...
-
大班数学活动《大嘴巴比多少》
一、设计意图： 大班孩子的思维仍以具体形象思维为主，但明显地出现抽象逻辑思维的萌芽，他们能用较简单的分类、比较、推理等方法探索事物，能理解较抽象的生...
-
大班数学活动--认识长方体
目标：1.感知立体图形的特点，能找到共同属性。2.学习运用非平面的内的计数方法。3.感受到体积的存在，萌发探索的兴趣。准备：自带一个小纸盒、记号...
-
大班数学--学习四等分
活动目标：1、让幼儿知道把一个物体分成相等的四份叫四等分。2、让幼儿理解原来的物体比分后的每一份都大，分后的每一份都比原来的物体小的关系。3、培养幼儿动手动...
-
大班数学--玩具搬家
活动目标: 1、在活动中说说、玩玩各种玩具，理解10以内的序数。 2、培养幼儿的观察和口头表达能力。 活动准备：10个带有数字的实物玩具、玩具柜（标记）、操作材料（人手一...
-
蒙氏数学-- 《按规律排序》
蒙氏数学： 《按规律排序》 活动目标：1、在活动中能找出规律进行排序。 2、能按大小、颜色等交替重复的规律玩排序游戏。 3、对数学活动感兴趣。活动准备：1、教具准...
-
大班数学《有趣的测量》活动设计及反思
设计意图 《纲要》提出的：“引导幼儿体会数学与人们生活的密切关系，初步尝试解决生活中的实际问题。培养幼儿参加数学活动的兴趣，激发幼儿探索数学规律的愿望。让...
-
大班数学--一分钟有多长
活动目标：1、体验一分钟的长短。2、懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间，为入小学作准备。准备：1、多媒体课件“一分钟能干什么”。2、...
-
大班数学《让谁先吃好呢》
绘本中心思想《让谁先吃好呢》是一个幽默生动、结尾出人意料的绘本故事。一群小动物都想让自己先吃到桃子，为了吃到桃子，每个动物都要显示自己的优势来和他人比，弱势...
-
大班数学--认识圆形、三角形和正方形
活动目标： 1、让幼儿能辨认图形——圆形、三角形、正方形，初步尝试根据黑影拼出相应的图形。 2、在活动中，提高幼儿参与计算活动的兴趣。活动准备： 三座新房...
-
大班数学活动--学习7的加法（第二课时）
活动目标：1、能更熟练地看图列7的加法算式。2、尝试看算式编7的加法应用题。活动重点：能更熟练地看图列7的加法算式。活动难点：看算式编7的加法应用题。活动过程：一、...
-
大班数学--《长短排序》
大班：数学《长短排序》 教学内容数学《长短排序》 重点难点1.运用语言讲述排序结果。2.能大胆表述自己的想法。教学目标1.激发排序的兴趣，大胆运用语言讲述排序结果...
-
大班数学--电话号码
一、活动目标：1、能区分顺数、倒数、循环、重叠这几种排序规律，并能大胆按规律设计电话号码。2、增强幼儿观察比较能力和思维能力，培养初步地推理能力。二、活动准备...
-
大班数学《10以内数的组成》
活动目标：1. 能够对物品颜色、功能、形状等进行不同的分类和计数。2. 学习10以内数的组成和数字书写。活动准备：挂图，盘子，西瓜磁贴，糖果磁贴，练习题1、2活动过程：一、...
-
大班数学《铺路》
设计意图：在日常生活中，按一定规律排序的物体随处可见，在区域活动中，幼儿经常会运用已有的各种排列经验为娃娃穿项链、手镯等，但是大部分幼儿排序的规律只停留在abab或...
-
大班数学活动教案--做棒糖
活动名称：做棒糖 活动目标：学习 5 以内的加减、分类数数，比长短、粗细，排序；培养动手能力，发展思维能力。 活动准备：橡皮泥五块，玻璃纸五张（红、两色），木棒五根（四根粗，一根细）， ...
-
大班数学--认识几何体
活动目标：1、认识并能正确说出球体、圆柱体、正方体、长方体的名称和基本特征；2、探索兴趣的激发，以及观察、比较的能力进一步提高活动准备：1、收集各种球体、圆柱体...
-
大班数学--比轻重
活动目标：1.学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。2.在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重。3.体验采用多种方式比较物体轻重的...
-
大班数学《小动物聚会》说课稿
一、教材分析： 新《幼儿教育指导纲要》中对数学教育的新目标和教育价值中提出“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和兴趣”。这就要求我们的...
-
大班数学--现在几点了
活动目标：1、 喜欢认表，能认出整点、半点，准确认读12点、3点、5点半2、 建立时间概念，感受时间的不可逆性。活动准备：1、示范大钟一个 2、幼儿人手一个小钟活动...
-
大班数学《爷爷一定有办法》
设计意图：本次活动我选取的是绘本《爷爷一定有办法》，故事写了一个充满智慧、爱孙子的老爷爷，他用巧思把孙子心爱的小毯子变成外套、背心、领带和纽扣，通过爷爷为孙...
-
大班数学教案--去郊游
教学目标：1、学习2和3 的分解组成，理解其含义。 2、体验活动带来的快乐。教学准备：歌曲《去郊游》、一些图片、三个玻璃球、习题卡片 。教学过程：一、去郊游...
-
大班数学--多变的电话号码
活动目标：1.知道电话号码是由数字组成的，感受数字在日常生活中的运用。2.尝试将数字1——6进行6次不同的组合，排列出6组不同的电话号码。3.能动脑筋坚持完成任务，体验...
-
大班数学《数积木》教学设计
设计思路： 在区角活动和游戏中，孩子很喜欢用积木经行建构，在活动中，经常会听到孩子有这样的讨论：“我的房子比你造的高！”“我的房子造的比你大！”“为什么你的房子比我...
-
数学--小动物上影院
活动设计：（一）导入今天，我想邀请你们一起去小剧场看电影。1、交流看电影的经验。重点提问：电影院的座位可以随便坐吗？为什么？小结：电影院的座位是不能随便坐的，要根据电影...
