活动目标:
1.感知空气的存在,掌握空气的特征及作用。
2.初步了解空气污染的情况及其危害性。
3.萌发关心和保护环境的意识。
活动准备:
1.操作材料:金鱼缸 1 个,盛有水的盆 2 个,水杯 10 个,蜡烛 5 支,气球 5 个,塑料袋、纸团若干,
2.有关空气污染的治理及酸雨危害的录像。
3.字卡、图片、磁铁若干,黑板 2 块,
活动过程:
1.幼儿操作探索空气的存在及其特征和作用。
⑴ 向幼儿介绍操作材料及实验方法,并提出操作实验的要求(注意事项)。
⑵幼儿动手实验操作,通过实验操作感知空气的存在:( a :空瓶冒泡 b: 蜡烛燃烧 c :纸团不湿 d :吹气球)。
2.讨论并小结空气的特征及用途。
3.了解空气遭受污染的情况用其危害性。
⑴观看录像,了解空气受污染后的危害性。
⑵扩散思维:说一说还有哪些行为也可以使空气遭受污染?
4.萌发保护环境的意识。
⑴讨论:我们应该怎样做才能保护好我们赖以生存的空气?
⑵通过游戏:“看谁做得对”,加深了解空气污染的危害性及增强保护环境的意识。
5.游戏:“抓空气”,让幼儿尝试把空气装到塑料袋里。
活动延伸:户外玩太阳伞。