一、活动目标：
1.通过观察画面刻度的不同，对比物体的轻重。 2.通过实验，了解物体的重量不因形状的改变和大小而变化。 3.在故事情景和实践中感受到科学活动的乐趣。
二、活动准备：
1.物质准备：课件、南瓜、刀、电子称、操作卡
2.经验准备：会比大小
三、活动过程：
一、引导幼儿观察画面，认识轮船大叔。
1.出示图片，讲述：今天老师给你们带来了一位朋友，你们认识他吗？它是一只可爱的小兔子。名字叫做兔八哥。兔八哥可是一直非常勤劳的小兔子，它种了很多很多的农作物，如今农作物丰收了，我们一起来看看，都有哪些呢？小结：萝卜、青菜、土豆等。
2.过渡：这么多的农作物，兔八哥呀想运到集市上去。可是被一条大河挡住了，要知道兔八哥可是不会游泳的呀。你们有什么办法来帮助他吗？兔八哥请了船大叔过来帮忙
3.小朋友太聪明来，都和兔八哥想的一样。兔八哥也请了船大叔过来帮忙，出示图片，提问：轮船大叔的身上有什么呀？这些数字有一个很好听的名字，仔细听轮船大叔介绍。
4.提问：这些数字叫什么名字？大叔说装的东西越重，沉下去的越？小结：数字叫刻度。船大叔装的东西越重，沉下去的越多。
二、欣赏故事：
1.片段一：
引导观察，提问：首先，轮船大叔准备运胡萝卜，胡萝卜放上去轮船大叔会有什么变化呢？请你仔细看。
小结：胡萝卜有些重，轮船大叔沉下去了1个刻度。
哗啦啦，哗啦啦，轮船大叔轻轻松松的把胡萝卜运到了集市。
2.片段二：
接着，轮船大叔决定运青菜，孩子们仔细看，青菜装在轮船大叔身上，轮船大叔有没有往下沉？（没有）
小结：青菜真的很轻，轮船大叔一点也没有沉下去。哗啦啦，哗啦啦，轮船大叔悠哉悠哉的把青菜运到了集市。
3.片段三：
播放录音：兔八哥：轮船大叔，还有土豆没运呢，你能帮帮我吗？
提问：当然可以啦！孩子们，你们觉得土豆和胡萝卜哪个重呢？让我们一起来看看。
师：(激动)啊，轮船大叔往下沉了几个刻度呀？轮船大叔沉了3个刻度比胡萝卜？（重）
我们一起来帮轮船大叔一把吧。（做动作）哗啦啦，哗啦啦，轮船大叔努力把土豆送到了集市上。
三、比轻重
1.提问：哎呀，好累呀，我们来休息一下，回忆下，刚刚轮船大叔运了哪三种蔬菜呀？
2.提问，引导操作：仔细看看，这三种蔬菜哪个最轻，哪个最重，你是怎么看出来的。听清楚豆豆老师的要求，不要搬椅子，轻轻的走到后面的空位上，在操作卡上把蔬菜从轻到重的顺序从小红旗开始排出来。
3.幼儿操作。共2页，当前第1页12
4.个别幼儿展示：你怎么知道土豆最重呢？
船上装的东西越重，船下沉的越多，刻度也越大。
5.讲述：我们的土豆有些不服气了，我也要排第一，那怎么才能让他排第一呢？按什么顺序？从。。。到。。。请你们翻过操作板，从重到轻开始排。
小结：从重到轻。
四、知道物体的重量不因形状的改变和大小而变化
1.讲述：哇这么大一个南瓜，兔八哥也想请轮船大叔运动集市上去，你们觉得轮船大叔运的动吗？那你们有没有什么办法能让这个南瓜变轻一点啊？
2.出示图片讲述：兔八哥也觉得有些困难，但是他想出了一些方法，看，你能看图猜猜嘛？
轻轻放、切开、倒着放。
3.实验。
小结：原来无论外形怎么变化，物体的重量都不会变化。
4.讲述：那我们看看轮船大叔到底能不能运，我们来看看。
小结：轮船大叔本领真大，这么大这么重的南瓜都能运。
5.出示图片讲述：这是什么呀？这么多的棉花，轮船大叔能运走吗？为什么？（不能，因为很多）。请一位幼儿来摸一摸棉花，说说摸棉花的感觉，那我们一起来看一看这回轮船大叔本领是不是也很大。
小结：原来呀通常情况下，东西越大重量越大，但是也有一些东西看起来很大，却是很轻的，就像棉花一样。
五、结束
今天兔八哥很高兴，因为船大叔帮助他运了很多的东西，更高兴的是因为经过自己的辛勤劳动，农作物得到了丰收，所以小朋友们也要学习兔八哥的勤劳。兔八哥农场还有好多的农作物没收割呢，让我们去帮助他吧。
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