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小班数学活动--饼干乐园

    活动目标:    1.在看看、比比、分分、尝尝等过程中发现饼干的不同(大小、形状、颜色、口味等),进一步提高观察、比较和分类的能力。    2.能用简单的语言大胆地表达自己的发现。    活动准备:    1.四种饼干。    2.小饭盒人手两个(单格和双格)。    3.小饼干夹。    活动过程:    一、回忆吃饼干的经验。    师:小朋友,你们喜欢吃饼干吗?那你吃过什么样的饼干?给我们介绍一下。(引导幼儿具体介绍自己吃过的饼干)    幼:我吃过圆形的饼干;我吃过三角形的饼干;我吃过小鱼一样的饼干……    教师小结:我们小朋友吃过很多的饼干,这些饼干都不一样,有大的,小的;有方形的,圆形的;还有的是有夹心的,有的是没有夹心的……    二、感知饼干的特征——找朋友。    1.选选自己最喜欢的饼干。    师:今天小一班的小朋友们也做了四种饼干送给我们,等会儿请小朋友们都去看一看,选一选,记住每个小朋友只能选一块自己最喜欢的饼干,用夹子夹好让它住进自己的家里,再回到座位上来。记住,夹几块?(一块)好了,请去吧!(幼儿自主选取饼干,老师帮忙。)    2.说说自己最喜欢的饼干。    师:回到座位的小朋友可以和边上小朋友说说你选了什么样的饼干?是什么形状、什么颜色的?或者有什么特别的地方……现在请你的饼干朋友舒舒服服地呆在家里,我们来介绍一下它们是什么样子的?谁来说?(幼儿介绍自己选的饼干,老师引导、补充)如:我的饼干是圆圆的,上面还有一个个小洞洞;我的饼干是黑色的,方方的;我的饼干上还有字呢……    (1)根据形状分类。    师:小朋友看得真仔细,把饼干上好多秘密都发现了,我刚才啊好像听到你们说有的饼干是方形的,有的饼干是圆形的,那哪些宝宝找的饼干是方形的,把你们的饼干举起来给我们看看,旁边的小朋友看看,他们的饼干是不是方形的啊?方形饼干和方形饼干是好朋友呢,好朋友来碰一碰,我们都是方形的好朋友。    师:哎呀呀,哎呀呀,我的饼干不高兴了,我是圆形的,那我有没有好朋友呢?谁跟我的饼干是好朋友?来!我们圆形的饼干朋友也来碰一碰!我们都是好朋友。    (2)根据大小分类。    师:呀!我们有个小朋友还发现了饼干朋友的秘密,让他来说说看。    幼:有的饼干大,有的饼干小。    师:我听清楚了,他在说饼干的大小,大饼干和大饼干是好朋友,小饼干和小饼干是好朋友。那我的饼干是大的是小的呢?哦,那和我一样的大饼干朋友在哪里?我们是好朋友,来碰一碰。小饼干朋友们等急啦是不是?那小小饼干朋友们也碰一碰。    (3)根据有无字母分类。    师:那你们还能发现饼干有什么秘密吗?    幼:我的饼干上有字母。    师:哦,真不错,有字母的饼干和有字母的饼干是好朋友,没有字母的饼干和没有字母的饼干是好朋友。那看看我的饼干有字母吗?(有字母)那我的饼干朋友在哪里?我们一起来碰一碰!那没有字母的小朋友也来碰一碰,做好朋友。    (4)根据有无夹心分类。    师:哇,他真厉害,他发现有夹心的饼干和有夹心的饼干也可以做好朋友,那有夹心的饼干碰一碰,做好朋友。我是没有夹心的饼干,我的好朋友哪里?我们一起来碰一碰。    教师小结:我们刚才呀帮饼干找了好多好朋友,颜色一样的饼干是好朋友,形状一样的饼干是好朋友,大小一样的饼干是好朋友,有夹心的饼干是好朋友,没夹心的饼干也是好朋友。哇!饼干有这么的好朋友啊!我还想帮它们来找找好朋友,你们帮它们找吗?    三、根据特征分类——饼干朋友搬新家。    1.准备玩游戏。    师:我们准备了四种饼干,那现在我们的盒子里有几种?(一种)那等一会儿,我们都去把其它三种饼干找出来,请它们住到我们的家里,好不好?好了,我们去吧,看看你缺了哪几种?要找四种不同的饼干哦!(幼儿选取其余三种饼干,老师帮忙。)    师:我们好朋友互相检查一下,是不是四种不同的饼干呀?    2.饼干朋友搬新家。    师:告诉你们一个好消息哦,饼干朋友们要搬新家啦!瞧!中间的是饼干朋友的新家,请你先把一个新家搬过来,放在面前,然后请你看看新家里有几个房间?(2个)我们要请这个家里里的饼干搬家了,听清楚怎么搬?请你帮它们找到好朋友碰一碰,然后再搬到新家的一个房间里去,好不好?那开始吧!(幼儿操作,老师巡视指导)搬好的小朋友跟旁边的人说说你是怎样帮饼干找好朋友搬家的?     3.说说搬新家的方法。    师:那我的饼干还没有分家,你们一起来帮帮我!谁来用他的方法帮我的饼干分家家?你是怎么分的?(引导幼儿说说分家家的方法)    教师小结:我知道了,四种饼干有很多的方法可以分家家,那饼干,饼干,不要着急,等等我再来帮你们找新朋友重新分家家。    四、活动延伸:吃饼干。    师:哎呀呀,我们说了这么久是不是有点饿了啊?我们来尝尝饼干的味道好吗?小手帮忙接接好,别让饼干屑掉地上。好吃嘛?你的饼干是什么味道的?(有甜的,有咸的)那我发现了,甜甜饼干和甜甜饼干是好朋友,咸咸饼干和咸咸饼干是好朋友。(引导幼儿还可以用味道分类)    师:那我们的客人老师和外面等我们的爸爸妈妈肯定也饿了,我们把饼干拿过去和他们一起分享吧!