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托班数学--5的组成

一、教学目标:1、复习4以内的组成。2、学习5的组成,知道有4种分法以及其规律。3、幼儿能独立完成操作活动,并能讲述其操作过程。二、教学过程:          1、碰球游戏 先确定几的碰球游戏后师:“嗨!嗨!我的x球碰几球?”幼儿:“你的x球碰x球。2、幼儿操作师:小朋友表现的真不错。你们看兔子一家也来了。(出示5知兔子)一共有几只兔子呀?现在他们想搬到这幢新房子(出示房子图)。你们看这幢房子有几间房呀?(幼儿答)那兔子一家该怎么住呢?你们能帮助他们吗?不过现在还有很多小动物也想搬进这幢房子,他们想先请你们帮他们出出主意,分一分,好吗?操作要求:分的时候想一想5只动物可以怎么搬?有几种分法,并把分的方法记录下来。3、集体交流师:小朋友们真聪明,一会儿就想出小动物搬家的方法,请你来说说,你是怎么做的?用你的方法来把小兔子一家分一分。(点名4个幼儿上前操作并讲述自己操作的理由)    幼儿操作好后师就把相应的数字代替进去。师:小朋友真棒!现在你们还有不一样的分法吗?现在兔子一家都搬进了新房,那现在你们发现把数量5分成两份,一共有几种分法?(四种)并带领幼儿齐读一遍。4、找规律师:现在老师还要告诉你们这幢房子里还有一个小秘密呢,你们能找出来吗?幼儿找出规律师做简要小结。5、游戏《找朋友》现在小动物们都搬进了新家,可高兴啦,想和小朋友们一起来做个找朋友的游戏呢!不过他们对游戏提出了一些要求:(找到的两个好朋友胸卡的数量和起来是5)。6、习题练习小朋友们玩得可真带劲,现在我们先坐下来休息一下,小动物们还有题目要考考你们呢!请幼儿做习题练习 !请幼儿做好题后给客人老师检查对错。7、集体交流选择有象征性的习题投影出来,大家讲解一下,让幼儿知道习题中的注意点。