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小班数学活动--认识图形分辨颜色

    活动目标:                                              

    1、引导幼儿认识三角形、正方形、圆形。并能分辨红、黄、蓝三种颜色 

    2、体验游戏的愉快。 

    活动准备: 

    1、红色三角形、黄色正方形、蓝色圆形各一个 

    2、车票若干:各种三角形、正方形、圆形 

    3、乘车音乐 

    活动过程 

     1、集体认识三角形、圆形、正方形。 

    (1)谈话导入:今天咱们班来了三个客人,我们一起来认识一下他们 

    (2)分别出示三角形、圆形、正方形。教师:“这些客人长得什么样?我们先看看三角形,长得什么样呀?”(引导幼儿说出有三个尖尖的角) 

    教师分别提问正方形、圆形是什么样的。引导幼儿说出正方形也有角,是方方的。圆形没有角,摸上去是光滑的。 

     2、寻找《图形宝宝》 

    (1)教师:今天来到咱们班的这些客人是三位妈妈,他们的图形宝宝不见了,他们可着急了,到处打听图形宝宝的下落,最后,他们听说图形宝宝跑到咱们小雨点班来了,咱们赶快帮她们找一找吧。 

    (2)先帮三角形妈妈找穿红颜色的图形宝宝 再找穿黄色、蓝色 

    (3)再别帮正方形妈妈和圆形妈妈找,最后,请幼儿把图形宝宝送到图形妈妈那里 

     3、游戏《做客》 

    (1)今天,咱们帮图形妈妈找到了她们的宝宝,他们真是太感激我们了,为了表示感谢,他们要请咱们全体小朋友到她们家里组做客,不过,图形宝宝家离这儿很远,咱们怎么 去呢?(让幼儿自由发挥),小朋友想了好多的办法都很好!不过,去她们家要乘坐特殊的交通工具才能到达,是什么样的交通工具呢?听图形妈妈来告诉我们。 

    三角形妈妈:我们的交通工具是三角形的,只有拿三角形车票的小朋友才可以做我的车 

    正方形妈妈:我们的交通工具是正方形的,只有拿正方形车票的小朋友才可以做我的车 

    圆形妈妈:我们的交通工具是圆形的,只有拿园形车票的小朋友才可以做我的车 

    并且他们还告诉我们不能上错车厢,如果你拿到了圆形的车票就要上圆形的车厢,、而且在乘车的过程中,不能拥挤,要互相谦让 

    出示车票,你们看这就是她们给我们准备的车票,现在我就把他发给你们,你们要仔细看好车票,不要上错车 

    (2)师:现在,请小朋友上火车吧!(幼儿持票上不同的车厢)我是列车员,列车员要检票了,请把火车票举起来吧!(教师检查幼儿的对、错) 

    (3)师:乘客们,我们的火车出发啦!(放音乐幼儿走出教室)

    活动延伸:

    让幼儿在生活中寻找三角形、正方形、圆形的实物。