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小班语言--《吃早餐》
教材分析：小动物是孩子们感兴趣的话题，那它们爱吃什么呢？通过摆一摆，说一说，巩固孩子们的知识，也让孩子知道大家都要吃早餐。活动目标：1.通过集体、个别讨论的方式，尝试...
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小班语言活动《小鸭找朋友》说课稿
对于渗透式领域的教材，还只是刚刚接触，对于单个领域目标的系统性把握还没有仔细研究，对于领域之间的相互渗透把握也只是在接触到的活动中在思考，不够成熟，希望我的教学...
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小班语言活动--小蓝和小黄
设计意图： 小班的孩子，对周围世界充满浓厚的兴趣，对新鲜事物具有强烈的好奇心，而且这阶段的孩子只对那些形象鲜明、具体生动、能引起强烈情绪的事物才会记得住。根...
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小班语言龟兔赛跑教案
学习目标. 能根据画面，理解故事大意。. 能简单地复述故事的主要情节。活动准备. 乌龟布偶和白兔布偶。（幼儿用书《跟动物做朋友》第19页）活动过程 形式 ：集体/...
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小班语言--小猴子做包子
一、活动目标1.观察画面理解儿歌内容，感受“子”字儿歌的特殊韵味。2.尝试用简单的食品名称替换，仿编儿歌。 二、活动准备1. 挂图、cd。2.《小猴子...
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托班语言《帮你洗一洗》
活动目标：1.在看看说说做做中，初步理解故事，学习复述故事中的对话。2.感受故事中愿意帮助别人的乐趣。活动重难点：重点：初步理解故事内容，学习复述故事中的对话。难点...
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语言活动——小动物走路（小班）
1、语言活动 小动物走路目的：1、愿意用普通话学习简单的句子。2、培养托儿参与游戏的愉快情绪。3、感知和表现几种动物不同的走路姿势。准备：1、大幅背景图，有...
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小班语言--小老鼠旅行记
设计意图：小老鼠是幼儿特别喜欢的小动物，本次活动通过创设“小老鼠去旅行”的游戏情境，着重体现一个“小”字，从小老鼠的角度出发，来到一些特别的地方去旅行，其实是其他...
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小班语言活动--变色蜗牛
活动目标：1.感知几种色彩，体验情节变化过程中的乐趣。2.学习句式：小蜗牛吃了（颜色）的（水果或蔬菜）变成了（颜色）的蜗牛了。3.愿意参与交流，较清楚地讲述自己的想法。活动...
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小班语言--谁要了我的大饼
设计思路: 《谁咬了我的大饼》是一个绘本教学，故事讲述了一只可爱的小猪，做了一个大饼，累得睡着了，睡梦中自己咬了自己的大饼却不知道，于是引发了一连串的问话。虽...
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小班语言--猫和老鼠
活动目标：1、喜欢看动画片猫和老鼠，能看懂主要的故事情节。2、鼓励幼儿将自己的所见所想告诉老师与同伴。活动准备：动画片段 猫和老鼠套偶活动过程：一、引出话题1、...
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小班语言--过生日
教学目标：·在看看讲讲中，学说短句。·感受小动物为小熊过生日的快乐。活动准备：材料准备：长卷画两幅、礼物卡片、生日歌伴奏带；认知准备： 有一定过生日的生活经验。...
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小班语言--猴子捞月亮
活动目标：1、感受传统民间故事的趣味。2、理解倒影与水的关系。3、锻炼语言描述的能力。活动准备：1、幼儿用书第五册第9-13页。2、挂图《猴子捞月亮》。3、语言磁带...
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小班语言活动--圆圆的 弯弯的
小班语言活动：圆圆的 弯弯的活动目标：1、初步了解根据图书上的数字图标，一页一页地阅读图书。2、学习讲述画面内容，尝试迁移生活经验大胆地仿编故事。3、与教师一同大...
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小班语言--春雨
活动时间 教学内容 语言：春雨 教学目标 1、理解诗歌内容，学习诗歌中的语言。 2、通过欣赏诗歌，初步了解下春雨时，植物勃勃生长的情趣，感...
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小班语言--小熊醒来吧
活动目标：1、感受作品中小熊和妈妈之间的情感，体会母子之间的爱和默契感。2、模仿小动物的声音，并学习作品中的语言“小熊没有醒，还在睡觉”、“哦，妈妈，我睡得好香啊”...
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小班语言活动《秋的画报》
目标：1、学习儿歌初步感受图画的色彩美2、学习abb型词语准备：自制画报一张，苹果，梨子，葡萄，香蕉的图片各若干张过程：一、激发兴趣，引出活动教师：晨间做操时会很冷，沈老师觉...
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小班语言--等太阳
活动目标： 1.理解故事内容，体验故事中麻雀们等待日出的心情。 2.感受太阳带给万物的美好生活。 3.大胆地进行故事表演。活动准备： 1.课件《等太...
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小班语言--小鱼游
【内容与要求】1、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。2、感受小鱼水中游的快乐情景。【活动准备】ppt、表现小鱼游姿态的各种音乐、鳄鱼...
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小班语言--春风
小班语言： 春风活动目标：1.欣赏儿歌，感受春天的美丽 ，初步认识春天的特征。2.初步学会用适当的词语更换儿歌中的某些名词。活动准备：1.观察过春天的景色，对春天的特征...
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小班语言活动--新年到了长一岁
设计意图：孩子们都盼望着自己长大，看到大哥哥大姐姐们能做的事他们认为很了不起，但他们还不能清楚说出自己的本领。为此我设计了这节课，旨在通过故事，让幼儿懂得自己长...
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小班语言--找阳光
教学目标:1、愿意和好朋友一起找找“阳光在哪里”，知道太阳能给我们带来温暖。2、喜欢晒太阳，尝试用短句“晒晒…暖和了”来表达自己晒太阳的感受。教学准备：（认知准...
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小班语言--许多许多刺
活动目标：1.学习理解故事情节和人物形象，学说故事中的主要对话。2.认真观察图片，积极表达自己的想法。3.感受故事中的同伴相互接纳，相互喜欢的情感。活动准备：经验准备...
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小班语言--水果服装
一、对教材的分析《水果服装》是一篇充满童真和想象的故事，他以快乐、有趣的情节吸引着孩子们，尤其是小老鼠在果园里发出那种有趣的声音以及用水果做成漂亮的服装去...
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小班语言--云朵棉花糖
活动目标：1.感知、理解作品主要内容,学说“我看可以做成……，肯定很……”的句式。2.能展开大胆想象，并清楚地表达自己的想法。3.初步感受故事中与朋友分享的快乐。...
